Bewertung:
Das Buch hat ein überwältigend positives Feedback von Pädagogen und Betreuungspersonal erhalten, die mit Kindern arbeiten, insbesondere mit solchen, die von Traumata betroffen sind. Die Rezensenten loben die leichte Lesbarkeit, die Einbeziehung von Reflexionsfragen und die praktische Anwendung im pädagogischen Umfeld. Es gibt jedoch einige Kritikpunkte, die sich auf das Fehlen konkreter „How-to“-Strategien und Probleme mit der Qualität der erhaltenen physischen Bücher beziehen.
Vorteile:⬤ Eine unschätzbare Ressource für Pädagogen und Betreuer, die mit traumatisierten Kindern arbeiten.
⬤ Gut strukturiert mit Reflexionsfragen, die ein tieferes Verständnis und Diskussionen ermöglichen.
⬤ Befähigt Pädagogen durch die Förderung der Selbstreflexion über ihre Praktiken.
⬤ Leicht zu lesen und zu verdauen, so dass es für alle Ebenen des Personals zugänglich ist.
⬤ Empfohlen für den Einsatz in Bildungseinrichtungen, auch für Buchstudien.
⬤ Einige Leser waren der Meinung, dass es dem Buch an spezifischen, umsetzbaren Strategien für den Unterricht mangelt.
⬤ Mehrere Käufer berichteten von Problemen mit den physischen Exemplaren, einschließlich Schäden und Schimmel.
⬤ Einige Kritiken wiesen darauf hin, dass das Buch zwar informativ ist, aber im Vergleich zu anderer Literatur nicht tief genug in das Thema eindringt.
(basierend auf 73 Leserbewertungen)
Fostering Resilient Learners: Strategies for Creating a Trauma-Sensitive Classroom
Gewinner des 2017 Association of American Publishers Golden Lamp Judges Award.
In diesem aufrüttelnden Buch für alle Pädagogen erforschen Kristin Souers und Pete Hall ein dringendes und wachsendes Thema - Trauma in der Kindheit - und seine tiefgreifenden Auswirkungen auf Lernen und Lehren.
Auf der Grundlage von Forschungsergebnissen und der Erfahrung der Autoren in der Arbeit mit traumatisierten Schülern und ihren Lehrern wird Fostering Resilient Learners Ihnen dabei helfen, ein traumasensibles Lernumfeld für Schüler in allen Inhaltsbereichen, Klassenstufen und Bildungseinrichtungen zu schaffen. Die Autoren - ein Therapeut für psychische Gesundheit und ein erfahrener Schulleiter - stellen bewährte, zuverlässige Strategien vor, die Ihnen helfen.
⬤ Verstehen, was Trauma ist und wie es das Lernen, die Motivation und den Erfolg aller Schüler im Klassenzimmer behindert.
⬤ Starke Beziehungen aufbauen und einen sicheren Raum schaffen, damit die Schüler auf hohem Niveau lernen können.
⬤ Ein stärkenorientierter Ansatz, der Sie dazu bringt, destruktives Schülerverhalten neu zu bewerten und zu erkennen, was Schüler brauchen, um negative Kreisläufe zu durchbrechen.
⬤ Schützen Sie sich vor Frustration und Burnout mit essentiellen Selbstfürsorgetechniken, die Ihnen und Ihren Schülern helfen werden, sich zu entfalten.
Jedes Kapitel enthält auch Fragen und Übungen, die zum Nachdenken und zur Vertiefung der Ideen in diesem Buch anregen. Als Pädagoge sind Sie jeden Tag mit den Auswirkungen von Traumata im Klassenzimmer konfrontiert. Lassen Sie sich von diesem Buch anleiten, nach Lösungen zu suchen, anstatt sich mit Problemen aufzuhalten, und Beziehungen aufzubauen, die es den Schülern ermöglichen, zu wachsen, zu gedeihen und - ganz sicher - auf hohem Niveau zu lernen.
| ISBN: | 9781416621072 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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