Revision: History, Theory, and Practice
Wie seine Vorgänger in Charles Bazermans Reihe der Reference Guides to Rhetoric and Composition erforscht REVISION: HISTORY, THEORY AND PRACTICE das breite Spektrum der Wissenschaft zum Thema Überarbeitung und wirft gleichzeitig neues Licht auf dauerhafte Fragen. REVISION beginnt mit einem Überblick über herkömmliche Definitionen und Missverständnisse in Bezug auf das Überarbeiten, ob oberflächlich oder tiefgründig, und bietet dann sowohl theoretische als auch praktische Strategien zur Erleichterung des Schreibunterrichts in der Sekundarstufe.
Die zwölf Autoren untersuchen aktuelle kognitive Schreibmodelle und die Rolle des Langzeit- und Kurzzeitgedächtnisses im Schreibprozess und zeigen theoretisch auf, warum das Überarbeiten für Anfänger schwierig ist. REVISION widmet der Bedeutung und Funktion des Überarbeitens für verschiedene Schreibende, von AnfängerInnen bis zu professionellen, kreativen und zweitsprachlichen SchreiberInnen, große Aufmerksamkeit. REVISION schließt mit einer detaillierten Darstellung praktischer pädagogischer Strategien für das Unterrichten von Überarbeitungen, wobei der Schwerpunkt auf Überarbeitungen in Lehrbüchern, technologiegestützten Kontexten und Peer-Reviews liegt.
Zu den Autoren gehören Anne Becker, Cathleen Breidenbach, David Stephen Calonne, Douglas Eyman, Catherine Haar, Alice Horning, Kasia Kietlinska, Robert Lamphear, Cathy McQueen, Colleen Reilly, Jeanie Robertson und Carol Trupiano. ANNE BECKER ist Speziallehrerin und Koordinatorin für Praktika im Bereich Journalismus und Kommunikation an der Oakland University.
ALICE HORNING leitet das Rhetorikprogramm an der Universität Oakland und ist Professorin für Rhetorik und Linguistik. Sie hat mehrere Bücher über die Natur von Texten und die menschliche Lese- und Schreibfähigkeit veröffentlicht, darunter zuletzt REVISION REVISITED (Hampton, 2002).
Zusammen mit Debra Dew ist sie die Mitherausgeberin von UNTENURED FACULTY AS WRITING PROGRAM ADMINISTRATORS: INSTITUTIONAL PRACTICES AND POLITICS (Parlor Press, 2006).
| ISBN: | 9781932559750 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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