Leserbewertungen
Zusammenfassung:Richmond Tales von Summer Brenner ist ein historisches Jugendbuch, das zwei farbige Kinder, Maisha und Mario, begleitet, die sich in ihrem heutigen Leben in Richmond, Kalifornien, zurechtfinden und sich auf eine magische Zeitreise begeben, die ihnen die reiche Geschichte der Region offenbart. Das Buch wird für seine fesselnde Erzählweise und seinen pädagogischen Wert gelobt, insbesondere für die Vermittlung von lokaler Geschichte und kulturellem Bewusstsein.
Vorteile:⬤ Fesselnde und glaubwürdige Charaktere, die junge Leser ansprechen.
⬤ Reichhaltiger historischer Inhalt, der eine Lektion über die Vergangenheit der Region erteilt.
⬤ Unterhaltsame und fantasievolle Geschichten, die das Interesse der Leser aufrechterhalten.
⬤ Geeignet für Bildungszwecke, da es Englisch und Sozialkunde miteinander verbindet.
⬤ Inspirierende Themen wie Freundschaft, Mut und Selbstwertgefühl.
⬤ Einige Leser sind der Meinung, dass die Erzählung nicht sehr fesselnd ist, und kritisieren die Qualität des Schreibens.
⬤ Einige Kritiken weisen darauf hin, dass das Buch nicht alle Schüler anspricht, da es sich an ein jüngeres Publikum zu richten scheint.
(basierend auf 16 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Richmond Tales, Lost Secrets of the Iron Triangle
Inhalt des Buches:
In Richmond Tales, Lost Secrets of the Iron Triangle schließen Maisha Yates und Mario Reyes eine unwahrscheinliche Freundschaft. Unter der Führung einer älteren Freundin (Misty Horn) reisen sie durch die Geschichte Richmonds zurück in die Zeit der Ureinwohner (Ohlone), in das industrielle Richmond des frühen 20. Jahrhunderts, in das Richmond des Jahres 1942, zu Beginn des Zweiten Weltkriegs und der Großen Migration.
Und vorwärts in ein schönes, begrüntes Richmond des Jahres 2050. Indem sie die Geschichte durch eine Linse der sozialen Gerechtigkeit betrachten, bringen sie ihre Erfahrungen aus der Vergangenheit in die Gegenwart ein und stellen sich vor, wie ihr neues Verständnis dazu beitragen könnte, ein besseres und gerechteres Richmond in der Zukunft zu schaffen.
ZIELE:
⬤ Jugendliche durch Geschichten, die für sie selbst repräsentativ sind, zum Lesen anregen.
⬤ Jugendliche mit dem Ort verbinden, indem sie die Geschichte durch ihre Augen sehen.
⬤ Brücken zwischen den Kulturen zu schlagen und ein Modell der Inklusion zu präsentieren.
⬤ Jugendliche dazu anregen, sich selbst im Kontinuum der Geschichte zu finden.
⬤ ein Forum im Klassenzimmer bieten, um Themen der sozialen Gerechtigkeit und der Zivilgesellschaft zu diskutieren.
⬤ ein Instrument der Befähigung anbieten, das Hoffnung vermittelt und hilft, Handlungsfähigkeit zu entwickeln.
⬤ die Krise der Alphabetisierung und damit der Schulabbrecherquote anzugehen.
⬤ bieten einen interdisziplinären Text, der sowohl für den Sprachunterricht als auch für die Sozialkunde geeignet ist.
Themen sind u. a. die Verbindung zum Ort, Gewalt auf der Straße, Mobbing, Geschichte von unten und wiederherstellende Gerechtigkeit.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780977974146 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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