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Robust Comprehension Instruction with Questioning the Author: 15 Years Smarter
Dieses praktische Lehrmittel für K-12-Lehrer erklärt das „Was“, „Warum“ und „Wie“ des Einsatzes von Questioning the Author (QtA), einem leistungsstarken Ansatz zur Förderung des Leseverständnisses und des Engagements.
Das Buch ist gründlich und dennoch prägnant und zeigt, wie man Unterrichtsstunden mit erzählenden und darstellenden Texten plant, offene Fragen formuliert und Diskussionen in der Klasse anleitet. Die Autoren erörtern, wie sich QtA im Laufe vieler Jahre der Anwendung im Unterricht entwickelt hat, und geben innovative Ideen für die Integration von Wortschatzunterricht und Schreibanlässen in QtA-Lektionen.
Außerdem werden Schritte für den schrittweisen Übergang vom lehrergeleiteten Unterricht zum selbstständigen Lesen beschrieben. Das Buch enthält ausführliche Beispiele von Lehrern, die QtA einsetzen, sowie vier vollständige Texte, die heruntergeladen und für den Einsatz im Unterricht ausgedruckt werden können.