Bewertung:

Das Buch dient als umfassender Leitfaden für Lehrende in der Medizin, die das Engagement der Studierenden fördern und innovative Lehrplanmodelle für die Ausbildung im Gesundheitswesen entwickeln wollen. Es erörtert die sich entwickelnde Rolle der Medizinstudenten in der teambasierten Versorgung und bietet praktische Fallstudien aus verschiedenen Einrichtungen.
Vorteile:⬤ Bietet einen umfassenden Überblick und detaillierte Einblicke in effektive, patientenzentrierte Lehrplanmodelle
⬤ enthält Fallstudien von angesehenen Institutionen
⬤ fördert einen positiven Dialog über die Rolle der Lehrenden in der medizinischen Ausbildung
⬤ gut strukturierte und wirkungsvolle Ergänzung der AMA MedEd Innovation Series.
Einige Leser könnten den Fokus auf curriculare Modelle für ihre spezifischen Bedürfnisse als nicht ausreichend detailliert empfinden; möglicherweise werden die Herausforderungen nicht angesprochen, mit denen Pädagogen konfrontiert sind, die sich von ihren derzeitigen Aufgaben überfordert fühlen.
(basierend auf 2 Leserbewertungen)
Value-Added Roles for Medical Students
Die Vermittlung realer klinischer Erfahrungen und Zusammenhänge an Medizinstudenten ist ein wesentlicher Bestandteil der heutigen medizinischen Ausbildung, und die Partnerschaften zwischen medizinischen Fakultäten und Gesundheitssystemen sind ein wesentlicher Bestandteil dieses Ansatzes. Value-Added Roles for Medical Students, der zweite Band der MedEd Innovation Series der American Medical Association, ist ein einzigartiges Praxisbuch, das Dozenten dazu inspiriert, die Beziehung zwischen medizinischen Fakultäten und Gesundheitssystemen durch authentische Rollen am Arbeitsplatz für Medizinstudenten zu verändern und so die Relevanz der medizinischen Ausbildung und Patientenversorgung zu erhöhen.
⬤ Gibt den Ausbildern das nötige Handwerkszeug, um Rollen für Medizinstudenten im Gesundheitssystem zu schaffen, die das Wachstum, das Einfühlungsvermögen und das Verständnis der Patientenbedürfnisse der Studenten fördern, ein funktionierendes Wissen über das Gesundheitssystem selbst entwickeln und einen echten Mehrwert für das Gesundheitssystem und die Patientenerfahrung bieten.
⬤ Enthält sowohl theoretisches als auch praktisches Material für Dozenten und Verwaltungsangestellte, einschließlich einer Anleitung, wie man Rollen mit Mehrwert für Medizinstudenten in den heutigen Einrichtungen einführt.
⬤ Erläutert, wie man ein Rahmenwerk anwendet, um Rollen für das Erlernen von klinischen Systemen mit Mehrwert für Studenten zu implementieren, sinnvolle Partnerschaften zwischen medizinischen Schulen und Gesundheitssystemen zu entwickeln und eine Generation zukünftiger Ärzte auszubilden, die darauf vorbereitet sind, Veränderungen in Gesundheitssystemen zu leiten.
⬤ Bietet zahlreiche Beispiele von Schulen mit erfolgreicher Implementierung von wertschöpfenden medizinischen Studentenrollen wie Patienten-Navigatoren, gemeindebasierte Gesundheitsprogramme, die Medizinstudenten einbeziehen, und mehr.
⬤ Beschreibt praktische Strategien für den Aufbau von für beide Seiten vorteilhaften Partnerschaften zwischen medizinischen Fakultäten und Gesundheitssystemen, einschließlich der Entwicklung einer gemeinsamen Vision und Strategie und der Festlegung von Lernzielen und -vorgaben, der Ermächtigung zu breit angelegtem Handeln und der Überwindung von Hindernissen bei der Umsetzung sowie der Erzielung kurzfristiger Erfolge bei der Umsetzung.
⬤ Hilft medizinischen Fakultäten und Dozenten, Lücken in der ärztlichen Ausbildung zu schließen und neue Ärzte darauf vorzubereiten, effektiv in den Gesundheitssystemen des 21. Jahrhunderts zu praktizieren.
⬤ Eine der Change MedEd-Initiativen und -Innovationen der American Medical Association, geschrieben und herausgegeben von Mitgliedern des Accelerating Change in Medical Education Consortium - einer einzigartigen, innovativen Kooperation, die den Austausch und die Verbreitung bahnbrechender Ideen und Projekte ermöglicht.
⬤ Erweiterte eBook-Version beim Kauf enthalten. Ihr erweitertes eBook ermöglicht Ihnen den Zugriff auf den gesamten Text, die Abbildungen und die Referenzen des Buches auf einer Vielzahl von Geräten.