Bewertung:
Das Buch „RtI: The Forgotten Tier“ von Allain und Eberhardt ist ein klarer und praktischer Leitfaden für die Umsetzung des Response-to-Intervention-Prozesses (RtI) in Schulen. Es ist besonders für Schulleiter, Lehrer und politische Entscheidungsträger von Nutzen, da es Strategien und einen systematischen Ansatz zur Verbesserung der Unterrichtspraktiken bietet.
Vorteile:Klar geschrieben, bietet praktische Strategien, dient als nützliches Handbuch für die Umsetzung, detailliert und doch einfach zu befolgen, enthält konkrete Aktivitäten, um den Prozess zu leiten, nützlich für politische Entscheidungsträger, betont die Bedeutung der Stufe
Nachteile:In den Rezensionen wurden keine spezifischen Nachteile genannt.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
RTI The Forgotten Tier: A Practical Guide for Building a Data-Driven Tier 1 Instructional Process
Ein unverzichtbares Hilfsmittel für Lehrkräfte, Verwaltungsangestellte, RtI-Teams und professionelle Lerngemeinschaften, die RtI für alle Schüler einsetzen wollen. Das große Versprechen von RtI ist das Potenzial, alle Schüler zu erreichen und zu unterrichten. Dieses Versprechen wird Wirklichkeit, wenn das Herzstück eines RtI-Systems ein gut durchdachtes Stufe-1-Programm ist, das von gut vorbereiteten Lehrern unterrichtet wird, die die Macht der Daten für den Unterricht erkennen. Wenn alle Schüler in einem solchen System einen guten ersten Unterricht erhalten, sinkt die Zahl der Überweisungen zur Intervention, leistungsstarke Schüler maximieren ihren Lernerfolg, und begabte Schüler entwickeln sich intellektuell weiter. Auf der Grundlage ihrer Erfahrungen mit Hunderten von Pädagogen bieten die Autoren einen schrittweisen Prozess für den Aufbau eines starken Tier-1-Lehrplans, die Identifizierung der wesentlichen Elemente eines datengestützten Unterrichts und die Analyse von Unterrichtsstrategien, die zu einem guten ersten Unterricht für alle Schüler führen.
Beispiele aus der Praxis und praktische Übungen in jedem Kapitel helfen Pädagogen dabei,: - die Bedeutung eines standardbasierten, logisch aufeinander aufbauenden Lehrplans der Stufe 1 zu erkennen, um den Schülern beim Lernen zu helfen - die Macht der Daten zu verstehen, um den Unterricht vor, während und nach dem Unterricht zu informieren - die Beziehung zwischen kognitiver Vorbereitung auf den Unterricht und den Leistungen der Schüler zu erkennen - effektive Unterrichtspraktiken einzusetzen - die Stärken und Schwächen eines RtI-Systems an einer Schule oder in einem Bezirk zu analysieren Ohne einen starken Lehrplan der Stufe 1 wird RtI eher zu einem System endloser Interventionen als zu einem hervorragenden ersten Unterricht. Auf der Grundlage ihrer Erfahrungen mit Hunderten von Pädagogen bieten die Autoren einen schrittweisen Prozess für den Aufbau eines starken Tier-1-Curriculums, die Identifizierung der wesentlichen Elemente eines datengesteuerten Unterrichts und die Analyse von Unterrichtsstrategien, die zu einem guten ersten Unterricht für alle Schüler führen.
Beispiele aus der Praxis und praktische Übungen in jedem Kapitel helfen Pädagogen dabei,: - die Bedeutung eines standardbasierten, logisch aufeinander aufbauenden Lehrplans der Stufe 1 zu erkennen, um den Schülern beim Lernen zu helfen - die Macht der Daten zu verstehen, um den Unterricht vor, während und nach dem Unterricht zu informieren - die Beziehung zwischen der kognitiven Vorbereitung auf den Unterricht und den Leistungen der Schüler zu erkennen - wirksame Unterrichtspraktiken einzusetzen - die Stärken und Schwächen eines RtI-Systems an einer Schule oder in einem Bezirk zu analysieren Ohne einen starken Unterricht der Stufe 1 wird RtI eher zu einem System endloser Interventionen als zu einem hervorragenden ersten Unterricht.
| ISBN: | 9780983397151 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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