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Infant Observation at the Heart of Training
Das Studium der Säuglingsbeobachtung ist als Teil der Ausbildung zum psychoanalytischen Psychotherapeuten weit verbreitet, und dieses Buch befasst sich mit den Gründen dafür. Es wird untersucht, ob das Studium der Säuglingsbeobachtung nachweislich zur Entwicklung der Fähigkeiten und Fertigkeiten beiträgt, die für die Ausbildung zum psychoanalytischen Psychotherapeuten erforderlich sind.
Die Autorin widmet der Frage, wie diese Fähigkeiten aussehen könnten, große Aufmerksamkeit und entwickelt aus der genauen Betrachtung der in einer Therapiesitzung eingesetzten Techniken eine Reihe von Fähigkeiten, die von der Gemeinschaft der Praktiker akzeptiert werden könnten. Sie beschreibt auch sorgfältig die Ansichten von Autoren und Lehrern der Säuglingsbeobachtung darüber, was das Studium der Säuglingsbeobachtung bei ihren Praktikern hervorrufen soll. Die Autorin beschreibt empirische Untersuchungen, die für das Buch durchgeführt wurden und die zeigen, dass die Studenten während ihrer Ausbildung beträchtliche Fortschritte gemacht haben, und es wird vermutet, dass dies zumindest teilweise auf ihre Erfahrungen mit der Säuglingsbeobachtung zurückzuführen ist.
Das Buch kommt zu dem Schluss, dass die Beobachtung von Säuglingen viele der Fähigkeiten und Fertigkeiten, die in der psychotherapeutischen Arbeit geschätzt werden, erheblich steigert. Dies wiederum wirft Fragen über die Art und Weise auf, wie sie normalerweise in den Ausbildungseinrichtungen für Psychotherapie gelehrt wird.