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School-Based Behavioral Assessment, Second Edition: Informing Prevention and Intervention
Dieses überarbeitete und um die neuesten Instrumente und Strategien erweiterte Buch bietet eine Anleitung zur effektiven Durchführung von sozialen, emotionalen und verhaltensbezogenen Beurteilungen in den heutigen K-12-Schulen. Die Fachautoren präsentieren grundlegendes Wissen über die Bewertung und datenbasierte Entscheidungsfindung auf allen Ebenen - ganze Schulen, kleine Gruppen oder einzelne Schüler - innerhalb eines mehrstufigen Unterstützungssystems (MTSS). In den Kapiteln wird beschrieben, wann, warum und wie vorhandene Daten, systematische direkte Beobachtung, direkte Verhaltensbewertung und Bewertungsskalen verwendet werden. Das Buch hat ein großes Format zum einfachen Fotokopieren und enthält reproduzierbare Formulare und Vorlagen. Käufer erhalten Zugang zu einer Webseite, auf der sie die reproduzierbaren Materialien herunterladen und ausdrucken können.
Neu in dieser Ausgabe.
*Berücksichtigt ein Jahrzehnt des Wandels in der Verhaltensbeurteilung, einschließlich einer verstärkten Konzentration auf Screening und Fortschrittskontrolle.
*Enthält aktuelle Erkenntnisse über die Anfechtbarkeit, Anwendbarkeit, Wiederholbarkeit und Flexibilität der einzelnen Methoden.
*Konzentriert sich auf die soziale, emotionale und verhaltensbezogene Beurteilung im Rahmen von MTSS.
*Kapitel über praktische Anwendungen mit ausführlichen Fallstudien.
*Reproduzierbare Tools jetzt online verfügbar.
Dieses Buch ist Teil der Guilford Practical Intervention in the Schools Series, herausgegeben von Sandra M. Chafouleas.
| ISBN: | 9781462545254 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 168 |
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