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Teaching Writing in the Content Areas
Die meisten Pädagogen verstehen intuitiv die kritische Beziehung zwischen Denken und Schreiben: Durch das Schreiben können wir ausdrücken, was wir denken, aber der eigentliche Akt des Schreibens regt einen Prozess der Erkundung an, der unser Denken verändert und uns beim Lernen hilft. Teaching Writing in the Content Areas untersucht fast 30 Jahre Forschung, um herauszufinden, wie Lehrer Schreibunterricht einbauen können, der den Schülern hilft, die Kursinhalte zu meistern und ihre Gesamtleistung zu verbessern.
Aufbauend auf den Empfehlungen der National Commission on Writing stellen die Autorinnen Vicki Urquhart und Monette McIver vier kritische Punkte vor, die Lehrerinnen und Lehrer beachten sollten, wenn sie das Schreiben in ihre Lehrveranstaltungen integrieren: Schaffung eines positiven Umfelds für das Feedback und die Anleitung, die die Schüler in den verschiedenen Phasen benötigen, einschließlich der Vorbereitung des Schreibens, des Entwurfs, der Überarbeitung und des Lektorats. Überwachung und Bewertung des Lernerfolgs der Schülerinnen und Schüler durch ihr Schreiben. Auswahl von Computerprogrammen, die den Schreibprozess am besten fördern.
Vertiefung der Kenntnisse über den Unterrichtsinhalt und der eigenen Schreibfähigkeiten Die Autoren bieten außerdem 35 Strategien, Praktiken und Handreichungen für den Unterricht, die Lehrer in den meisten Fächern und Klassenstufen leicht einsetzen können. Von Leitfäden und Arbeitsblättern zur Vorbereitung des Schreibens bis hin zu Anleitungen und Analysen bieten die Strategien realistische Optionen, die den Lehrern dabei helfen, die Schreibaufgaben und den Unterricht auf die Bedürfnisse der jeweiligen Klasse abzustimmen.
Teaching Writing in the Content Areas“ ist mehr als nur eine Anleitung zum Unterrichten von Schreibtechniken. Es ist ein forschungsbasierter Leitfaden, um Schüler regelmäßig zum Schreiben anzuregen und sie dazu zu bringen, sich klar auszudrücken, neue Ideen zu erforschen und kritisch zu denken.
| ISBN: | 9781416601715 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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