
Writing to Teach; Writing to Learn in Higher Education
Writing to Teach; Writing to Learn in Higher Education ist ein umfassender Leitfaden für Professoren, die die Prinzipien des Schreibens über den Lehrplan hinweg in ihre Pädagogik integrieren wollen.
Durch die Erforschung von Theorie und Praxis, wobei sowohl Techniken vor dem Schreiben als auch klassische rhetorische Muster als Heuristiken behandelt werden, umreißt Leist den Prozess der Einbindung des Schreibens in einen Lehrplan. Der Text enthält Anhänge mit Muster-Checklisten, eine Muster-Rubrik für die Bewertung sowie Beispiele für Lehrpläne und individuelle Aufgabenstellungen.
Von Anfang bis Ende hilft Writing to Teach; Writing to Learn in Higher Education den Professoren, das Schreiben als festen Bestandteil ihres Lehrplans zu nutzen.