
Writing Motivation Research, Measurement and Pedagogy
Dieses Buch bietet ein einzigartiges Nachschlagewerk und einen umfassenden Überblick über die Themen, die für die Konzeptualisierung, Messung, Erforschung und Förderung der Schreibmotivation relevant sind.
Abdel Latif deckt diese theoretischen, praktischen und Forschungsfragen ab, indem er sich auf die Literatur zu den acht Hauptkonstrukten der Schreibmotivation stützt: Schreibangst, Einstellung, Angst, Selbstwirksamkeit, Selbstkonzept, Lernziele, wahrgenommener Wert des Schreibens und Motivationsregulation. Das Buch befasst sich insbesondere mit den historischen Forschungsentwicklungen auf diesem Gebiet, den Messgrößen der wichtigsten Konstrukte der Schreibmotivation, den Korrelaten und Quellen der Schreibmotivation sowie den Profilen motivierter und demotivierter Schreiber.
Das Buch beschreibt auch die Arten der Lehrforschung zur Schreibmotivation, bietet pädagogische Richtlinien und Verfahren zur Motivation von Schülern zum Schreiben und präsentiert Vorschläge für die Weiterentwicklung der Schreibmotivationsforschung, -messung und -pädagogik. Detailliert, aktuell und mit einem Glossar, das Definitionen der wichtigsten Begriffe enthält, die in den sechs Kapiteln verwendet werden, wird dieses Buch von großem Interesse für Akademiker, Forscher und Postgraduierte in den Bereichen Sprachunterricht, angewandte Linguistik, Psycholinguistik und pädagogische Psychologie sein.