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Starting School
Dieses Buch zeichnet die Erfahrungen von Kindern aus einem armen innerstädtischen Viertel nach - die Hälfte von ihnen stammt aus bangladeschischen Familien -, wie sie sich das Wissen aneignen, das ihrer Heimatkultur entspricht, und dieses Wissen dann in ihre Aufnahmeklasse mitnehmen.
Es hebt die kleinen Unterschiede im Familienleben hervor - in den Erziehungspraktiken, in den Perspektiven auf die Kindheit und in den Überzeugungen über Arbeit und Spiel -, die einen großen Unterschied bei der Anpassung der Kinder an die Schule ausmachen.