Schooling, Childhood, and Bureaucracy: Bureaucratizing the Child
Indem er die Beziehung zwischen bürokratischer Schulbildung und dem einzelnen Kind untersucht, beschreibt Waters die anhaltende Bildungsungleichheit, die kindliche Entwicklung und das Wesen der Bürokratie.
Die Schlussfolgerungen zeigen auf, wie Bildungsbürokratien sowohl die Schulbildung als auch die Kindheit gestalten, indem sie unerbittlich versuchen, immer perfektere Kinder zu schaffen.
