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Leading Schools During Crisis: What School Administrators Must Know
Schulleitung ist ein Synonym für Herausforderung. Manche Schulleiter sind jedoch mit echten Krisen konfrontiert - Situationen, die den Fortbestand ihrer Schule bedrohen.
Leading Schools During Crisis analysiert die Führung und das Verhalten von Schulleitern in diesen außergewöhnlichen Situationen. Leading Schools During Crisis ist ein wissenschaftliches und zugleich praxisorientiertes Buch, das das erste schulspezifische Modell zur Definition und Analyse von Krisen vorschlägt. Anhand von authentischen Fallstudien bietet Leading Schools During Crisis eine detaillierte theoretische und praktische Analyse jeder Krise und die Lehren daraus für alle Schulleiter.
Zu den Highlights der zwölf Fallstudien gehören: P.
S. 234, Manhattan.
Um neun Uhr morgens am 11. September 2001 befanden sich die siebenunddreißig Lehrer und 650 Grundschüler der P. S.
234 zwölfhundert Meter vom Ground Zero entfernt. Schulleiterin Anna Switzer sagt: "(r)ichtig, als das zweite Flugzeug abstürzte, da wussten wir, dass es kein Unfall war. George Washington Carver H.
S., New Orleans, Louisiana. Schulleiterin Vanessa Eugene glaubte, dass Katrina ein weiteres Kapitel in der langen Geschichte von New Orleans sein würde, in der es immer wieder zu Beinahe-Wirbelstürmen kam.
Der Carver-Campus stand bald drei Meter unter Wasser. Sobrante Park E. S., Oakland, Kalifornien.
Wie viele andere Schulen erkannte auch Sobrante Park nur langsam den Paradigmenwechsel, der mit dem No Child Left Behind Act verbunden ist - bis zum fünften Jahr, in dem es nicht gelang, angemessene jährliche Fortschritte zu erzielen.
Was macht man, wenn alle Daten schlecht sind? fragte Schulleiter Marco Franco. Platte Canyon H. S, Bailey, Colorado.
Schulleiter Brian Krause wurde von einem verzweifelten Schüler angesprochen, der berichtete: ''(T)here's a guy in the English classroom with a gun'.... Ich erinnere mich, dass ich dachte, okay, er hat Kerl gesagt. Er hat nicht Schüler oder Kind oder Johnny gesagt.
Weitere Fallstudien befassen sich mit den Herausforderungen bei der Gründung von Charterschulen, der Aufdeckung von systematischem und vorsätzlichem Notenbetrug, der Umwidmung von 95 Prozent der Schülerschaft einer Grundschule und der Leitung einer Schule, die von wechselnden und oft umstrittenen Flüchtlingsgruppen bevölkert wird.
| ISBN: | 9781607093442 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2010 |
| Seitenzahl: | 304 |
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