Bewertung:
In den Rezensionen werden Erkenntnisse über die Bedeutung von Beziehungen und Schulgröße im Bildungswesen hervorgehoben, wobei der Schwerpunkt auf datengestützten Reformvorschlägen liegt. Allerdings gibt es erhebliche Beanstandungen hinsichtlich der Lieferung und des Service beim Kauf des Buches.
Vorteile:Das Buch unterstreicht die Bedeutung von Schulgröße und Beziehungen für die Schaffung eines förderlichen Lernumfelds und stützt sich auf umfassende Längsschnittdaten.
Nachteile:Es gibt Beschwerden über nicht gelieferte Käufe und schlechten Kundenservice, was bei den Verbrauchern zu Frustration und Enttäuschung führt.
(basierend auf 2 Leserbewertungen)
Schools Within Schools: Possibilities and Pitfalls of High School Reform
Wie wirksam ist eine gesamtschulische High-School-Reform wie das Schools-Within-Schools (SWS)-Modell? Welche Vorteile hat es für die Schüler und in welchen Bereichen ist es unzureichend? Dieses Buch versucht, diese Fragen anhand der fesselnden Geschichten von fünf öffentlichen High Schools zu beantworten, die sich die SWS-Methode zu eigen gemacht haben.
Um die Wirksamkeit eines solchen Systems vollständig zu verstehen, haben Valerie Lee und Douglas Ready jeden Aspekt der Reform in diesen Einrichtungen untersucht, einschließlich der Reaktionen der Teilnehmer, der Lehrplanstrukturen, der Leitung und Führung sowie der Zuweisung von Schülern an die Schulen. Das Ergebnis ist ein durchdachter Blick auf das SWS-Modell, der die Vorteile und Probleme der Umsetzung ebenso berücksichtigt wie Fragen der Gerechtigkeit und des Zugangs.
Die Studie gibt einen Überblick über die Reform der Schulen innerhalb der Schulen, macht Vorschläge, wie diese populäre High-School-Reform so umgesetzt werden kann, dass sie allen Schülern zugute kommt, nicht nur den akademisch begabtesten oder sozial begünstigten, und begleitet fünf Schulen über mehrere Jahre, um die langfristigen Ergebnisse der Reform zu ermitteln.
| ISBN: | 9780807747520 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2007 |
| Seitenzahl: | 224 |
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