Bewertung:

Das Buch von Dwight Carter und Mark White wird für seine Einblicke in die sich entwickelnde Landschaft der pädagogischen Führung gelobt, insbesondere im Kontext der Herausforderungen des 21. Jahrhunderts und der Technologieintegration. Jahrhunderts und der Integration von Technologie. Obwohl es eine wertvolle Ressource für Pädagogen und Schulleiter darstellt, sind einige Leser der Meinung, dass es an praktischen Anwendungen mangelt und Redundanzen enthält.
Vorteile:⬤ Bietet wertvolle Einblicke und persönliche Erfahrungen von erfahrenen Pädagogen
⬤ geht auf wichtige Umwälzungen im Bildungswesen ein
⬤ regt zu innovativem Denken an
⬤ ist relevant für aktuelle Herausforderungen im Bildungswesen
⬤ dient als zeitgemäße Ressource für Bildungsleiter, insbesondere während der Pandemie.
⬤ Es fehlt an praktischen Beispielen
⬤ einige Inhalte sind redundant und könnten kürzer sein
⬤ einige Kapitel sind mühsam zu lesen
⬤ lassen den Leser mit mehr Fragen als Antworten zurück.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Leading Schools in Disruptive Times: How to Survive Hyper-Change
Vom Überleben zum Gedeihen in Zeiten ständiger Unterbrechungen
Die Pandemie war der größte Umbruch in der Geschichte der Schule, und dieses Jahrzehnt wird ein Jahrzehnt monumentaler Veränderungen sein. Dieser Leitfaden für die Umgestaltung von Führungskräften führt Sie durch den Entscheidungsfindungsprozess, während Sie darum ringen, die Nase vorn zu behalten. Zu den Merkmalen gehören:
- Praktische Strategien zum Erkennen von und Reagieren auf Störungen.
- Ein Überblick über den CAT-Rahmen: Bewältigung, Anpassung, Umgestaltung.
- Geschichten aus dem wirklichen Leben von außergewöhnlichen Führungskräften im Bildungswesen.
- Tipps zur Anleitung von Lehrern, Mitarbeitern und Schülern durch die Lektionen, die sie während der Pandemie gelernt haben.
- Aktivitäten, Szenarien und praktische Maßnahmen zur Führung durch komplexe Themen wie Fernunterricht, Fragen der sozialen Gerechtigkeit, Bildungsreformen, Generationsunterschiede und soziale Medien.