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Changing Schools from the Inside Out: Small Wins in Hard Times, 3rd Edition
Öffentliche Schulen stehen zu jeder Zeit unter großem wirtschaftlichem, politischem und sozialem Druck, der es schwierig macht, groß angelegte Veränderungen für die gesamte Schule zu erreichen. Die aktuellen Top-Down-Mandate verlangen jedoch, dass die Schulen Leistungslücken schließen und gleichzeitig mehr Problemlösungs-, Untersuchungs- und Forschungskompetenzen vermitteln - und das mit weniger Ressourcen.
Werden die auf Tests basierenden Standards nicht erfüllt, kann dies zu Konsequenzen wie der Schließung von Schulen oder dem Austausch von Lehrkräften führen. Vor dem Hintergrund dieser realen Herausforderung für das Bildungswesen präsentiert dieses Buch einschlägige Forschungsergebnisse und lehrreiche Fallstudien über zwei „gute“ High Schools.
Es plädiert für eine bewährte Strategie der kleinen, schrittweisen Veränderungen, die die Wahrscheinlichkeit erhöht, dass sich die Schulen trotz eines Klimas des „mehr mit weniger“ verbessern werden. Die Kapitel beschreiben den aktuellen gesellschaftlichen Kontext, die Geschichte großer Veränderungsprojekte seit den 1970er Jahren, die organisatorischen und sozialen Merkmale von Schulen und Klassenzimmern, die menschlichen Faktoren, die Verbesserungen fördern und unterstützen, die Auswirkungen der Technologie, die Kräfte, die sich auf Lehrer und Schulleiter auswirken, alltägliche Komponenten und Mittel für Veränderungen sowie praktische „Hebel und Fundamente“ für Veränderungen, die einen hohen positiven Nutzen haben können.
| ISBN: | 9781607095286 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2011 |
| Seitenzahl: | 256 |
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