
Empowering Students: A Contemporary and Essential Approach to Education
Diese Aufsatzsammlung von Fachleuten aus dem Bildungsbereich stellt psychologische Forschung und Empowerment-Strategien vor, um bessere akademische Ergebnisse zu erzielen. Als wissenschaftlicher Text zur Bildungsphilosophie, der von Autoren mit pädagogischem und psychologischem Hintergrund verfasst wurde, bringt dieses Buch psychologische Forschung und Prinzipien zum Thema Empowerment in den Unterricht ein und stellt spezifische Empowerment-Strategien vor, die eingesetzt werden können, um bessere akademische Ergebnisse zu erzielen.
Die philosophische Grundlage des Buches ist, dass Empowerment die Grundlage der Bildung sein sollte. Wahre Bildung besteht nicht nur aus Fakten und Formeln, sondern darin, sich selbst zu entdecken, Werte zu entwickeln, die Ziele vorantreiben, und unabhängig im Denken und Verhalten zu werden. Dieses Buch soll Lehrern, Verwaltungsangestellten und Eltern dabei helfen, Jugendliche im Schulalter in begeisterte, intellektuell neugierige, selbstgesteuerte Lernende zu verwandeln, die zu akademischem Erfolg, Selbstentdeckung und bürgerschaftlichem Engagement motiviert sind.
"Das Buch bietet ein angenehmes Leseerlebnis, da die Kapitel fließend aufeinander folgen, um den Leser zunächst mit den großen Ideen des Empowerments vertraut zu machen und dann eine Vielzahl von psychologischen und pädagogischen Werkzeugen für die praktische Anwendung einzubeziehen, um die Schüler zu ihrem Platz des Empowerments durch Bildung zu führen." -Josephine Prado, Ph. D., University of Alabama at Birmingham "Dieses Buch bezieht Theorie, Längsschnittforschung, Fallstudien und persönliche Erfahrungen ein, um sein Thema zu entwickeln.
Die zitierten Forschungsergebnisse spiegeln den Erfolg von Empowerment-Konzepten in den letzten Jahrzehnten wider." -Dr. Edward J.
Sullivan, stellvertretender Dekan für Lehrerbildung am Marist College in Poughkeepsie, New York.