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Teaching Students to Become Self-Determined Learners
Kinder werden als Lernmaschinen geboren, die lernen wollen und ihr Lernen selbst organisieren und steuern können. Leider haben Kinder heute kaum noch die Wahl, was sie in der Schule tun und wie und wann sie es tun. Kinder, die auf diese "fremdbestimmte" Art und Weise vorbereitet werden, sind schlecht gerüstet für die Welt der Erwachsenen, die von ihnen verlangt, dass sie autonom handeln und ihr Lernen selbst steuern, um sich in einem sich schnell verändernden Umfeld Fähigkeiten anzueignen.
In Teaching Students to Become Self-Determined Learners erforschen Michael Wehmeyer und Yong Zhao das Wie und Warum des selbstbestimmten Lernens, das auf Autonomie und Wahlmöglichkeiten setzt und den Schülern die Verantwortung für das Lernen überträgt, indem es sie dabei unterstützt, sich an Aktivitäten zu beteiligen, die für sie von persönlichem Wert sind, und sie so in die Lage versetzt, aus eigenem Antrieb zu handeln. Sie werden lernen.
* Wie Sie selbstbestimmtes Lernen in Ihrer Klasse oder Schule fördern können.
* Die Bedeutung von Autonomie-, Kompetenz- und Beziehungsunterstützung.
* Bedingungen, die selbstbestimmtes Lernen ermöglichen.
* Lehrstrategien für selbstbestimmtes Lernen.
* Bewertungsstrategien für selbstbestimmtes Lernen.
* Die Rolle der Technologie für ein selbstbestimmtes Leben.
Die praktischen Strategien, Fallstudien, Ratschläge und Ressourcen in diesem Buch werden Ihnen helfen, Ihre Schüler zu motivieren und zu selbstbestimmten Lernern zu machen.
| ISBN: | 9781416628934 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 160 |
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