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School Leadership in a Diverse Society: Helping Schools Prepare All Students for Success
Ein Band der Reihe Educational Leadership for Social Justice Herausgeber Jeffrey S.
Brooks, University of Idaho, Denise E. Armstrong, Brock University; Ira Bogotch, Florida Atlantic University; Sandra Harris, Lamar University; Whitney H.
Sherman, Virginia Commonwealth University; George Theoharis, Syracuse University Ziel dieses Werkes ist es, den wissenschaftlichen Dialog im Bereich der pädagogischen Führung zu erweitern und die sich verändernde Rolle des amerikanischen Schulleiters im einundzwanzigsten Jahrhundert im Hinblick auf die zunehmende Vielfalt in den Vereinigten Staaten zu behandeln. Dieses Buch soll einen theoretischen und praktischen Einblick in die Rolle des Schulleiters im Umgang mit einer immer größer werdenden multikulturellen Schülerschaft geben. Wir behandeln eine Reihe von Themen, die unserer Meinung nach entscheidend sind, damit der Schulleiter des einundzwanzigsten Jahrhunderts effektiv und relevant sein kann.
Eine der wichtigsten Fragen, die gestellt werden müssen, lautet: Nehmen die Schulleiter die zunehmende soziale und kulturelle Vielfalt an ihren Schulen ernst? Es ist der Schulleiter, der den Ton für die Schulkultur angibt und der die Vision für die Richtung der Organisation vorgibt. Wir sind bestrebt, Wissenschaftlern und Praktikern zu helfen, die Bedeutung der Vielfalt ihrer Schüler besser zu verstehen, und ihnen die Mittel an die Hand zu geben, Schulen so zu leiten, dass allen Schülern, unabhängig von ihren Lebensumständen und ihrem Status, ein Schulklima geboten wird, das hohe akademische Leistungen und ein Gefühl der Zugehörigkeit fördert.
| ISBN: | 9781623965297 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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