Bewertung:
Das Buch „Black, Brown, Bruised“ von Dr. Ebony Omotola McGee untersucht den systemischen Rassismus und die Unterrepräsentation von schwarzen, indigenen und lateinamerikanischen Menschen in der MINT-Bildung und -Berufswelt. Mit einer Mischung aus persönlichen Erzählungen, ethnografischen Interviews und Daten hebt McGee die Herausforderungen hervor, mit denen Minderheitengruppen konfrontiert sind, und plädiert für einen gerechteren und inklusiveren Ansatz in MINT-Bereichen.
Vorteile:Das Buch ist gut recherchiert, leicht zu lesen und bietet einen aussagekräftigen, aufschlussreichen Einblick in die rassifizierten Erfahrungen in der MINT-Branche. Es kombiniert Daten mit persönlichen Geschichten und regt zu sinnvollen Diskussionen an. Die Leserinnen und Leser schätzen die Handlungsaufforderungen zur Verbesserung der MINT-Gerechtigkeit und das Potenzial des Buches, das Leben und die institutionelle Politik zu verändern.
Nachteile:Einige Leser fanden die Argumente verallgemeinert oder ohne detaillierte Belege und äußerten ihre Frustration über vage Behauptungen. In einigen Rezensionen wird auch behauptet, dass das Buch eine voreingenommene Perspektive vertritt, und es wird als weißfeindlich oder politisch motiviert abgetan. Es gibt gegensätzliche Ansichten, die darauf hindeuten, dass die beschriebenen Erfahrungen möglicherweise nicht die Realität aller Personen in MINT-Berufen darstellen.
(basierend auf 14 Leserbewertungen)
Black, Brown, Bruised: How Racialized Stem Education Stifles Innovation
2022 PROSE Award Finalist
Ebony Omotola McGee stützt sich auf die Erzählungen Hunderter schwarzer, lateinamerikanischer und indigener Menschen und untersucht die Erfahrungen unterrepräsentierter, rassisch minderwertiger Studierender und Fakultätsmitglieder, die in den MINT-Fächern erfolgreich sind. Auf der Grundlage dieser umfangreichen Untersuchungen plädiert McGee für strukturelle und institutionelle Veränderungen, um Rassendiskriminierung, Stereotypisierung und feindselige Umgebungen zu bekämpfen und das Feld integrativer zu gestalten.
Black, Brown, Bruised zeigt die Herausforderungen auf, mit denen unterrepräsentierte, rassisch minderwertige Studierende konfrontiert sind, um in diesen exklusiven, in der Regel rein weißen akademischen und beruflichen Bereichen erfolgreich zu sein. Das Buch liefert erschütternde Berichte über den Rassismus auf dem Campus, im Labor und am Arbeitsplatz und stellt die Lern- und Arbeitsumgebungen als Arenen dar, die voller rassistischer Stereotypen, bewusster und unbewusster Vorurteile und Mikroaggressionen sind. Infolgedessen erleben viele Studierende die Auswirkungen einer rassistischen Kampfmüdigkeit - körperliche und geistige Erschöpfung aufgrund ihrer feindseligen Lern- und Arbeitsumgebungen - was dazu führt, dass sie die MINT-Fächer ganz aufgeben.
McGee schlägt Maßnahmen und Praktiken vor, die umgesetzt werden müssen, um sicherzustellen, dass MINT-Ausbildung und -Beschäftigung inklusiver werden, einschließlich Praktika, Mentoring-Möglichkeiten und Lehrplanangebote. Solche strukturellen Veränderungen sind unabdingbar, wenn wir die negativen Auswirkungen der rassifizierten MINT-Ausbildung umkehren und das Potenzial aller Studierenden freisetzen wollen, um technologische Innovationen voranzutreiben und die Wirtschaft zu stärken.
| ISBN: | 9781682535356 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 208 |
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