Bewertung:

Das Buch wird weithin als umfassendes und unverzichtbares Hilfsmittel zum Verständnis der zerebralen Sehbehinderung (CVI) bei Kindern gelobt. Es enthält Beiträge von Fachautoren sowie praktische Informationen und Beispiele aus der Praxis. Während viele Rezensenten es Fachleuten und Eltern wärmstens empfehlen, erwähnen einige, dass die Kindle-Version Formatierungsprobleme hat und der Inhalt sich wiederholen kann.
Vorteile:⬤ Umfassende und detaillierte Informationen über zerebrale Sehbehinderung
⬤ gut ausgewählte Autoren mit Anekdoten aus dem wirklichen Leben
⬤ unverzichtbar für Fachleute und Familien
⬤ bietet wertvolle Einblicke in den Zustand und die Beurteilungstechniken
⬤ sehr empfehlenswert für diejenigen, die mit Kindern mit Sehbehinderungen arbeiten.
In der Kindle-Version fehlen Seitenzahlen und es gibt Formatierungsprobleme mit Tabellen/Diagrammen; einige Kapitel wiederholen den Inhalt.
(basierend auf 13 Leserbewertungen)
Vision and the Brain: Understanding Cerebral Visual Impairment in Children
Zerebrale Sehbehinderungen (auch bekannt als kortikale Sehbehinderungen oder CVI) sind die häufigste Ursache für Sehbehinderungen bei Kindern in den Vereinigten Staaten und den Industrieländern.
Vision and the Brain ist ein einzigartiges und umfassendes Quellenbuch, das sich insbesondere an Fachleute auf dem Gebiet der Sehbehinderung, Pädagogen und Familien richtet, die mehr über die Ursachen und Arten von CVI und die besten Methoden für die Arbeit mit betroffenen Kindern wissen möchten. Die Experten aus vielen Ländern vertreten die Bereiche Pädagogik, Beschäftigungstherapie, Orientierung und Mobilität, Augenheilkunde, Optometrie, Neuropsychologie, Psychologie und Sehwissenschaft und schließen auch Eltern von Kindern mit CVI ein.
Das Buch bietet einen ausführlichen Leitfaden zum aktuellen Wissensstand über hirnbedingten Sehverlust in einer zugänglichen Form, die es den Lesern ermöglicht, die Verhaltensmanifestationen einer Schädigung des visuellen Gehirns zu erkennen, zu verstehen und zu bewerten und auf der Grundlage der Identifizierung des Spektrums individueller Bedürfnisse wirksame Interventionen zu entwickeln. Die Kapitel sollen denjenigen, die mit Kindern mit CVI arbeiten, dabei helfen, die Art und den Grad der Sehbehinderung bei jedem Kind festzustellen, so dass sie die Welt mit den Augen des Kindes „sehen“ und schätzen können und sicherstellen können, dass jedes Kind angemessen betreut wird.