
Seeing What Is: The Education Challenges for Teachers and Their Students
Wir können entscheiden, was wir lehren, aber wir können nicht entscheiden, was die Kinder lernen werden.
Nur die Kinder selbst werden entscheiden, was sie lernen wollen. Diese drei Manuskripte sind zwar jeweils eine eigene Studie, aber in ihrem Bemühen, Kinder mit Herausforderungen und unterschiedlichen Lernstilen zu unterstützen, miteinander verbunden.
Seeing what is" (Sehen, was ist) untersucht drei Themen durch die Brille der Steiner-Pädagogik und vergleicht die Ergebnisse mit aktuellen Forschungsergebnissen, historischem Wissen, aktuellen Praktiken und der genauen Beobachtung der Kinder von heute. Wie lernen Kinder? Was beeinflusst ihr Lernen? Wie können wir das Lernen der Kinder beurteilen? Und wie entscheiden wir, was für das Lernen von Kindern wichtig ist?