
Self-Regulation and Inquiry-Based Learning in the Primary Classroom
In diesem einzigartigen Text bringt Dr.
Brenda Jacobs zwei wichtige Ideen zusammen, die für das Lernen und die Entwicklung im Bildungswesen von zentraler Bedeutung sind, und zeigt die zentrale Beziehung zwischen Selbstregulierung und forschendem Lernen im Grundschulunterricht auf.