Bewertung:
Das Buch ist eine hoch angesehene Ressource für Lehrer, insbesondere für diejenigen, die mit Schülern mit besonderen Bedürfnissen arbeiten, und bietet praktische Anleitungen und umfangreiche visuelle Beispiele für die Einrichtung strukturierter Arbeitssysteme.
Vorteile:⬤ Gut gegliedert mit einer Vielzahl von visuellen Beispielen
⬤ benutzerfreundlich
⬤ nützlich für die Einrichtung von Arbeitsbereichen, die die Selbstständigkeit fördern
⬤ bietet klare Anleitungen für die Einrichtung von akademischen und funktionalen strukturierten Arbeitssystemen
⬤ weniger teuer im Vergleich zu ähnlichen Ressourcen.
Einige Benutzer fanden das Buch für ihre spezifischen Bedürfnisse nicht hilfreich; einige Rezensionen drückten extreme Unzufriedenheit aus und behaupteten, es sei nutzlos.
(basierend auf 15 Leserbewertungen)
Building Independence: How to Create and Use Structured Work Systems
Selbstständigkeit aufbauen: How to Create and Use Structured Work Systems präsentiert einen evidenzbasierten Ansatz für strukturierte Arbeitssysteme.
Menschen mit Autismus und verwandten Störungen werden im Laufe ihres Tages von einer Vielzahl von Personen unterstützt, sei es in Bildungs- und Arbeitsumgebungen, in Übergangsprogrammen oder zu Hause. Strukturierte Arbeitssysteme sind eine Methode, mit der sichergestellt werden kann, dass sie ihre Fähigkeit entwickeln und aufrechterhalten, ohne Hilfe und Aufforderung durch andere selbstständig zu arbeiten.
Die Merkmale und Vorteile von strukturierten Arbeitssystemen werden in diesem gut illustrierten Buch erläutert. Strukturierte Arbeitssysteme liefern visuelle Informationen darüber, welche Arbeit zu erledigen ist, wie viel Arbeit zu erledigen ist, wann die Arbeit abgeschlossen ist und was als Nächstes geschehen wird. Aufgrund der Vorhersehbarkeit und des Gefühls der Erfüllung, das in das System eingebaut ist, finden viele Menschen mit Autismus, dass die strukturierte Arbeitszeit ihre Lieblingszeit am Tag ist.
Das Buch ist voll von farbigen Fotos und Fallbeispielen, die verschiedene Altersstufen und Funktionsniveaus abdecken, und bietet einen Leitfaden von A bis Z zu Arbeitssystemen, einschließlich Bewertung, Einbindung in den Lehrplan, IEPs, Unterrichtsplanung und weiteren Werkzeugen, die auf Menschen mit Autismus und verwandten Abweichungen ausgerichtet sind. Vorwort von Gary Mesibov, PhD.
| ISBN: | 9781937473099 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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