Selbststudie zu den Praktiken der Sprach- und Leseförderung in der Lehrerausbildung: Kulturell und sprachlich heterogene Kontexte

Selbststudie zu den Praktiken der Sprach- und Leseförderung in der Lehrerausbildung: Kulturell und sprachlich heterogene Kontexte (Judy Sharkey)

Originaltitel:

Self-Study of Language and Literacy Teacher Education Practices: Culturally and Linguistically Diverse Contexts

Inhalt des Buches:

Self-Study in Teacher Education Practices (S-STEP) tragen zur Lehrerausbildung in kulturell und sprachlich vielfältigen Gemeinschaften und Kontexten bei.

Die Kapitel spiegeln die wissenschaftliche Untersuchung von Lehrerausbildern wider, die sich der Untersuchung und Verbesserung ihrer Praxis widmen.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781787545380
Autor:
Judy Sharkey
Verlag:
Emerald Group Pub
Einband:Hardcover
Erscheinungsjahr:2018
Seitenzahl:304

Kauf:

Derzeit verfügbar, auf Lager.

Ich kaufe es!

Weitere Bücher des Autors:

Selbststudie zu den Praktiken der Sprach- und Leseförderung in der Lehrerausbildung: Kulturell und...
Emerald Group Pub
Self-Study in Teacher Education Practices (S-STEP)...
Selbststudie zu den Praktiken der Sprach- und Leseförderung in der Lehrerausbildung: Kulturell und sprachlich heterogene Kontexte - Self-Study of Language and Literacy Teacher Education Practices: Culturally and Linguistically Diverse Contexts
Transforming Practices für den Grundschulunterricht - Transforming Practices for the Elementary...
Tesol Pr
Die Praxis wird seit langem von der Forschung...
Transforming Practices für den Grundschulunterricht - Transforming Practices for the Elementary Classroom

Die Werke des Autors wurden von folgenden Verlagen veröffentlicht:

Emerald Group Pub
Tesol Pr