Originaltitel:
Self-Esteem and Foreign Language Learning
Inhalt des Buches:
Self-Esteem and Foreign Language Learning befasst sich mit einem Thema, dem in den Studien zum Zweit- und Fremdsprachenerwerb erstaunlich wenig Aufmerksamkeit geschenkt wurde. Obwohl es mehrere Studien gibt, die sich mit der allgemeinen Bildung befassen, befasst sich dieser Band mit der Notwendigkeit, das Selbstwertgefühl im Sprachunterricht zu berücksichtigen, und nimmt sowohl theoretische/wissenschaftliche als auch praktische Perspektiven ein, in der Hoffnung, sowohl für Forscher als auch für Praktiker nützlich zu sein.
Das Buch ist in drei Hauptteile gegliedert. Teil I dient als Einführung in das Thema Selbstwertgefühl. Teil II berichtet über die vorhandene Literatur zu Theorie und Forschung, die sich mit Selbstwertgefühl und Fremdsprachenlernen befasst, und Teil III enthält Verfahren zur Umsetzung und Aktivitäten für die Anwendung im Unterricht.
Self-Esteem and Foreign Language Learning wurde von Fernando Rubio (PhD. ), einem Forscher und Lehrer an der Universität von Huelva in Spanien, herausgegeben. Die meisten Kapitel wurden von Mitgliedern der Forschungsgruppe Affektive Faktoren beim Sprachenlernen verfasst, die auch ein Buch über Multiple Intelligenzen und den Englischunterricht veröffentlicht hat (Dr.
Jane Arnold, Dr. Carmen Fonseca, etc.). Es gibt zwei externe Beiträge: einen von Andrew Wright, Autor zahlreicher Veröffentlichungen für Sprachlehrer, und den anderen von Veronica de Andres, Lehrerausbilderin an der Universität von El Salvador (Argentinien) und Mitglied des Vorstands des International Council for Self-Esteem.
Dr. Elaine Horwitz von der University of Texas hat ein Vorwort beigesteuert.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781847182159 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2007 |
| Seitenzahl: | 220 |
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