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Originaltitel:
Sentipensante (Sensing / Thinking) Pedagogy: Educating for Wholeness, Social Justice, and Liberation
Inhalt des Buches:
"Dieses herausfordernde, inspirierende, schön geschriebene und ungewöhnliche Buch ruft die Leser dazu auf, Wege zu finden, Verstand und Herz - Denken und Fühlen - zu verbinden, um das Lehren und Lernen in der Hochschulbildung zu verändern. Laura Rendn hat veranschaulicht, wie man seine tiefen Überzeugungen, Werte und Gefühle mit seinen scharfen analytischen und intellektuellen Fähigkeiten vereinen kann...
eine wichtige, zum Nachdenken anregende und einzigartige Ergänzung zur Literatur über Lehren, Lernen und das akademische Leben. "Diese neue und erweiterte Ausgabe des hochgelobten und erfolgreichen Buches der landesweit anerkannten studentischen Fürsprecherin, Aktivistin und kontemplativen Pädagogin Laura Rendn wird mit Sicherheit ein neues Publikum finden, das darauf erpicht ist, Lehr- und Lernumgebungen zu schaffen, in denen der Lernende voll und ganz präsent ist und sich mit den vollen Fähigkeiten seines Geistes, Körpers und seiner Sinne einbringt; und in denen die Lernerfahrung gleichzeitig subjektiv und objektiv sein kann, eine Sichtweise, die die privilegierte Vorstellung in Frage stellt, dass nur Vernunft und objektive Lernmethoden gültig sind. Die Pädagogik kann zwar bei allen Studierenden angewandt werden, aber Rendn bietet Unterstützung für Lehrkräfte, die mit einkommensschwachen Lernenden, Lernenden der ersten Generation und Lernenden mit geringerem ethnischen Hintergrund arbeiten.
Die Sentipensante-Pädagogik kommt allen Schülern zugute, indem sie ihre emotionalen Bedürfnisse und ihr Streben nach Wissen ganzheitlich erfüllt und gleichzeitig ihren Bürgersinn, ihr kritisches Bewusstsein und ihr gesellschaftliches Engagement fördert. Rendn bietet eine inspirierende und kontemplative Pädagogik, die die Stärken der Schüler nutzt und die rhythmische Balance und Verbindung zwischen intellektueller, sozialer, emotionaler und innerer Kompetenzentwicklung anspricht.
Das Buch verbindet akademische Diskussionen über Pädagogik und verschiedene Weltanschauungen und inspiriert eine neue Generation von Lehrkräften und Mitarbeitern zur Entwicklung von Entwürfen für demokratische, dekoloniale Lehr- und Lernumgebungen. Der Ansatz des Fühlens und Denkens wurde erfolgreich in Kursen und Seminaren in vielen akademischen Disziplinen, einschließlich MINT, in zwei- und vierjährigen Colleges übernommen und angepasst. Mehrere Colleges und Universitäten haben Zentren für kontemplative Studien und Pädagogik eingerichtet, die auch im Bereich der K-12-Bildung Anwendung finden.
Wie bei der Einführung jedes neuen pädagogischen Ansatzes muss geplant und überlegt werden, wie die reflektierenden und kreativen Elemente in die Kursinhalte integriert werden können. Dieses Buch bietet Inspiration und Anleitung für Lehrkräfte, die ganzheitlich auf die Bedürfnisse, Bestrebungen und die individuelle Entwicklung ihrer Schüler eingehen wollen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781642675771 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2023 |
| Seitenzahl: | 276 |
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