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Reading Shakespeare Film First
Das Studium von Shakespeare in der Highschool-Klasse kann und sollte manchmal mit Bildern und Filmen beginnen. In Reading Shakespeare Film First behauptet Mary Ellen Dakin, dass wir Shakespeare in dreifacher Hinsicht lesen müssen - als Stoff für transformative Literatur, Theater und Film.
Das Potenzial für die gegenseitige Verstärkung und den Transfer von Lese- und Schreibfähigkeiten des einundzwanzigsten Jahrhunderts zwischen Text und Film ist zu vielversprechend, als dass es von Lehrkräften im Klassenzimmer übersehen werden könnte. Das Herzstück dieses Buches ist ein Dreieck, dessen drei Spitzen literarisch, theatralisch und filmisch sind; die Kapitel zeichnen einen Weg um den Umfang des Dreiecks und führen Lehrer und Schüler mit sorgfältig recherchierten und im Unterricht erprobten Strategien zum Übergang von Shakespeares reichhaltigem und seltsamem frühem modernen Englisch zu ebenso reichhaltigen und seltsamen modernen Film- und Bildproduktionen seiner Stücke.
Auf dem Weg dorthin beschäftigen sich die Leser mit dem Lesen und Analysieren von Filmstills, Filmplakaten und Buchumschlägen; sie erkennen die drei Gesichter des Films: literarisch, theatralisch und filmisch; sie erforschen die theatralischen und filmischen Elemente von Shakespeare eingehend und setzen sie dann wieder mit dem Text in Verbindung; sie lesen Shakespeare in abendfüllenden Filmen und übertragen Shakespeares Drehbücher in Theater und Film. Da die "alte" Sprache Shakespeares durch die "neue" Sprache des Films ständig erneuert wird, entwickeln die Schüler durch die Verbindung der beiden Sprachen Lese- und Schreibfähigkeiten des 21.