
Shakespeare in East Asian Education
1. Kapitel 1: Einführung; Sarah Olive, Uchimaru Kohei, Adele Lee, Rosalind Fielding, Chen Yilin.
- Kapitel 2: Shakespeare im chinesischen Klassenzimmer in Hongkong: Erforschung eines interkulturellen Ansatzes für den Unterricht; Adele Lee. - 3. 3.
Kapitel: Das Shakespeare-Festival an chinesischen Universitäten als außerschulische Aktivität, die prominente Ansätze zum Erlernen der englischen Sprache veranschaulicht; Sarah Olive.
- 4. Kapitel 4: Lehren und Studieren von Shakespeare in der Hochschulbildung im Japan des frühen zwanzigsten Jahrhunderts; Uchimaru Kohei.
- 5. Kapitel 5: Der Westen und der Widerstand: Wahrnehmungen des Shakespeare-Unterrichts für und gegen die Verwestlichung in der japanischen Hochschulbildung; Sarah Olive. - 6.
Kapitel 6: Yamasaki Seisuke und die Reihe „Shakespeare für Kinder“ in Japan; Rosalind Fielding. - 7. Nachwort: Technologie im Shakespeare-Unterricht in Taiwan; Chen Yilin.