Sich in die Wissenschaft hineinreden: Die Fragen und Theorien der Kinder anhören, mit dem Lehrplan darauf reagieren

Bewertung: ⭐⭐⭐⭐⭐  (4,9 von 5)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch unterstreicht, wie wichtig es ist, Kindern die Möglichkeit zu geben, sich mit naturwissenschaftlichen Themen auseinanderzusetzen und selbstständig zu lernen. Es bietet wertvolle Einblicke in die Denk- und Lernweise von Kindern und zeigt die Wirksamkeit kooperativer Lernumgebungen auf.

Vorteile:

Das Buch bietet eine großartige Perspektive auf schülergesteuertes Lernen, ist witzig und fesselnd und dient als ausgezeichnete Ressource für LehrerInnen, die kollaborative Methoden in ihren Klassenräumen einführen wollen.

Nachteile:

Die Autorin kämpft manchmal mit dem Gleichgewicht, wann sie sprechen und wann sie die Schüler sprechen lassen soll, was auf mögliche Herausforderungen in realen Klassenzimmern hinweist.

(basierend auf 3 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Talking Their Way Into Science: Hearing Children's Questions and Theories, Responding with Curriculum

Inhalt des Buches:

Dieser Text gibt Einblicke in die Art und Weise, wie Grundschüler über Wissenschaft denken und sprechen.

Er bietet einen Einblick in das Denken der Kinder über die Welt und ermöglicht es dem Leser zu sehen, wie SchülerInnen komplexe Theorien aufstellen, wichtige Fragen identifizieren und beginnen, in die Welt der Wissenschaft einzutauchen.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9780807734353
• Autor: Karen Gallas
• Verlag: Teachers College Pr
• Einband: Taschenbuch
• Erscheinungsjahr: 1995
• Seitenzahl: 128