Leserbewertungen
Zusammenfassung:Bev Sellars' „They Called Me Number One“ ist eine ergreifende Untersuchung der traumatischen Erfahrungen, die indigene Kinder in kanadischen Internatsschulen machen mussten, und schildert die kulturelle Zerstörung durch die Politik der Regierung und kirchliche Institutionen. Anhand ihrer persönlichen Geschichte schildert Sellars ihren Weg von der Viktimisierung zur Ermächtigung und schärft das Bewusstsein für die Notwendigkeit von sozialer Gerechtigkeit und Versöhnung.
Vorteile:Das Buch wird als aufschlussreich, ehrlich und gut geschrieben beschrieben. Die Rezensenten schätzen die emotionale Tiefe und Klarheit des Buches, das die Schrecken des Internatssystems einfängt und gleichzeitig die Resilienz feiert. Es wird als unverzichtbare Lektüre für das Verständnis der Geschichte und Kultur der Ureinwohner angesehen. Viele sind der Meinung, dass es in den Schulen gelehrt werden sollte, und betrachten es als einen notwendigen Schritt zur Versöhnung.
Nachteile:Einige Leser wünschten sich, dass neben den persönlichen Erzählungen auch der historische Kontext beleuchtet würde. Einige fanden den Inhalt schwer und aufgrund des schmerzhaften Themas schwierig zu lesen, was einige Leser davon abhalten könnte, sich mit dem Buch zu beschäftigen.
(basierend auf 79 Leserbewertungen)
Originaltitel:
They Called Me Number One: Secrets and Survival at an Indian Residential School
Inhalt des Buches:
Die Xat'sull-Häuptlingin Bev Sellars verbrachte ihre Kindheit in einem kirchlich geführten Internat, dessen Ziel es war, indigene Kinder durch christliche Lehren, erzwungene Trennung von Familie und Kultur und Disziplin zu "zivilisieren". Darüber hinaus wurde Sellars ab ihrem fünften Lebensjahr zwei Jahre lang im Coqualeetza Indian Turberculosis Hospital in Sardis, British Columbia, isoliert, das fast sechs Autostunden von zu Hause entfernt liegt. Das Trauma dieser Erfahrungen hat ihr ganzes Leben lang nachgewirkt.
In den ersten vollständigen Memoiren, die von der St. Joseph's Mission in Williams Lake, BC, veröffentlicht wurden, erzählt Sellars von drei Generationen von Frauen, die die Schule besuchten, und verwebt die Lebensgeschichten ihrer Großmutter und ihrer Mutter mit ihrer eigenen. Sie erzählt von Hunger, Zwangsarbeit und körperlichen Schlägen, oft mit einem Lederriemen, und auch von der Forderung nach Konformität in einer kulturell fremden Einrichtung, in der Kinder eingesperrt und verunglimpft wurden, weil sie nicht weiß und katholisch waren.
Wie die einheimischen Kinder, die per Gesetz gezwungen waren, Schulen in ganz Kanada und den Vereinigten Staaten zu besuchen, durften Sellars und die anderen Schüler der St. Joseph's Mission nur für zwei Monate im Sommer und für zwei Wochen zu Weihnachten nach Hause. Den Rest des Jahres lebten, arbeiteten und lernten sie in der Schule. St. Joseph's Mission ist der Schauplatz der umstrittenen und weithin bekannten Sexualstraftaten von Bischof Hubert O'Connor, die während Sellars' Studienzeit zwischen 1962 und 1967 stattfanden, als O'Connor Schulleiter war. Nach der Schließung der Schule kamen diejenigen, die zum Besuch der Schule gezwungen worden waren, aus den umliegenden Reservaten und schlugen Fenster ein, rissen Türen und Schränke aus der Wand und zerbrachen alles, was sich zerbrechen ließ. Über Nacht verwandelte ihre Wut einen Ort der schändlichen Erinnerung in einen Trümmerhaufen.
In ihren freimütigen und ergreifenden Erinnerungen bricht Sellars ihr Schweigen über die anhaltenden Auswirkungen der Einrichtung und beschreibt eloquent ihren eigenen Weg zur Heilung.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780889227415 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 256 |
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