Simultanstruktur in der Phonologie von D. Robert Ladd

Originaltitel:

Simultaneous Structure in Phonology

Inhalt des Buches:

In diesem Buch konzentriert sich D. Robert Ladd auf Probleme mit der eindimensionalen Idealisierung von Sprache, auf der ein Großteil der linguistischen Theorie beruht. Reihen von sequentiell geordneten Elementen spielen als theoretische Abstraktionen sowohl in der Phonologie als auch in der Syntax eine wichtige Rolle. Viele bekannte phonologische Phänomene (wie z.B. Vokalharmonie, Ablautmorphologie und Tonhöhenmerkmale) sind jedoch für diese eindimensionale Idealisierung problematisch, und es wurden viele Versuche unternommen (wie z.B. die autosegmentale Phonologie), diese problematischen Merkmale in unseren Theorien zu berücksichtigen. Das Buch befasst sich mit verschiedenen Aspekten dieser problematischen nicht-sequenziellen Phänomene.

Die fünf Hauptkapitel befassen sich mit Unterscheidungsmerkmalen und Autosegmenten, systematischer Phonetik, der Definition von "Prosodie", Aspekten der vokalen paralinguistischen Kommunikation und "Gradience" sowie der Dualität der Musterung. Jedes Kapitel gibt einen Überblick über ein breites Spektrum an einschlägiger Literatur, die im Allgemeinen bis zu den Anfängen der modernen Linguistik im frühen zwanzigsten Jahrhundert zurückreicht, und alle können sinnvollerweise als eigenständige synthetische Übersichten über die behandelten Themen gelesen werden. Das letzte Kapitel legt nahe, dass die phonologische Struktur, ob sequenziell oder nicht, als ein Spezialfall der Segmentierung kontinuierlicher Handlungen in diskrete Ereignisse betrachtet werden kann und dass die Forschung zu diesem allgemeinen Thema innerhalb der kognitiven Psychologie für die phonologische Theorie relevant ist.

Professor Ladds einzigartige Arbeit leistet einen grundlegenden Beitrag zur Phonologie und Phonetik und zur Sprachtheorie im Allgemeinen. Sein Buch wird alle theoretischen Linguisten und Kognitionswissenschaftler interessieren, die sich mit dem Verständnis der Beziehung zwischen phonologischen Repräsentationen und dem Sprachsignal beschäftigen.