Bewertung:

Die Sir Cumference-Buchreihe wird für ihren unterhaltsamen und lehrreichen Ansatz gelobt, Mathematik, insbesondere Brüche, auf eine für Kinder ansprechende Weise zu vermitteln. Während viele Kritiken die clevere Integration von Geschichten mit mathematischen Konzepten und die unterhaltsame Lernerfahrung hervorheben, äußern sich einige Nutzer enttäuscht über die Kürze der einzelnen Bücher.
Vorteile:Unterhaltsame und clevere Geschichten, großartige Möglichkeit, mathematische Konzepte wie Brüche zu lehren, fesselnd für Kinder verschiedener Altersgruppen, hilft, Lesen und Schreiben mit Mathematik zu verbinden, kreative und lustige Illustrationen, geeignet sowohl für den Unterricht als auch für den Heimunterricht.
Nachteile:Einige Leser finden, dass die Bücher zu kurz sind und es ihnen an Tiefe mangelt, was zu Enttäuschungen hinsichtlich des Preis-Leistungs-Verhältnisses führt. Es gibt auch Berichte über beschädigte Exemplare bei der Ankunft.
(basierend auf 31 Leserbewertungen)
Sir Cumference and the Fracton Faire: A Math Adventure
Begleiten Sie Sir Cumference und die Bande zu weiteren Wortspielen, Wortspielen und Problemlösungen in diesem cleveren Mathe-Abenteuer, das den Lesern das Konzept der Fraktonen näher bringt.
Sir Cumference und Lady Di entdecken die „Frakton-Zahlen“ beim Kauf von Stoff und Käse auf dem Frakton-Jahrmarkt. Zwei Viertel scheinen dasselbe zu sein wie eine Hälfte, aber in Wirklichkeit sind es zwei Teile von einer Hälfte oder zwei Viertel des Ganzen. Aber das eigentliche Rätsel ist die Tatsache, dass immer wieder Gegenstände auf dem Jahrmarkt verschwinden, und Sir C, Lady Di und der Graf von Fracton müssen dem Dieb eine Zahlenfalle stellen und dabei eine wichtige Lektion über die vergleichbare Größe von Brüchen erteilen.
Wortspiele - sowohl wörtlich als auch visuell - gibt es in dieser lustigen Abenteuergeschichte mit beliebten Figuren und einer soliden pädagogischen Grundlage zuhauf.
Ein lustiges kleines Matheabenteuer, das dem frühen Grundschulpublikum die Grundlagen der Brüche näher bringt.
-- School Library Journal