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Reimagining Special Education: Using Inclusion as a Framework to Build Equity and Support All Students
Wenn die Schulen ihre Türen wieder öffnen und die Schüler in die Klassenzimmer zurückkehren, wie wird dann die "neue Normalität" der Sonderpädagogik aussehen? Die Pandemie hat Ungerechtigkeiten im Bildungswesen und Bereiche mit dringendem Bedarf aufgedeckt - und jetzt haben die Schulen die einmalige Gelegenheit, eine Pause einzulegen und ihre Praktiken neu zu überdenken. Dieses Buch hilft K-12-Schulleitern und Pädagogen, die Lehren aus der COVID-19-Ära zu ziehen und sie in die Tat umzusetzen: indem sie genau untersuchen, was während des Fernunterrichts funktioniert hat, indem sie Praktiken loslassen, die einige Schüler in Schwierigkeiten halten, und indem sie neue Routinen und Umgebungen planen, die den Bedürfnissen aller Lernenden gerecht werden.
Das Buch Reimagining Special Education ist ein visionärer Aufruf zum Handeln von den Inklusions-Experten Jenna Mancini Rufo und Julie Causton. Es leitet die Leser an, gerechtere Schulen und Dienstleistungen zu schaffen, und zwar durch praktische Strategien, die Lehrer sofort anwenden können, und durch anregende, übergreifende Fragen, mit denen sich Administratoren befassen sollten. Die Leser werden erkunden, wie integrative Bildungspraktiken auf die besonderen Bedürfnisse jedes einzelnen Schülers eingehen können, wenn die Schulen wieder geöffnet werden und Lernlücken für Schüler mit Schwierigkeiten überbrücken. Im gesamten Buch sorgen Vignetten und Anekdoten für Aha-Erlebnisse bei Pädagogen und zeigen, wie die empfohlenen Praktiken in echten Klassenzimmern aussehen.
Dieses Buch ist eine unverzichtbare Lektüre für Verwaltungsangestellte, Klassenlehrer und andere Bildungsexperten. Es ist der zukunftsweisende Leitfaden, den jede Schule braucht, um die Möglichkeiten der Sonderpädagogik neu zu definieren, eine authentische Inklusion zu unterstützen und Lernenden mit und ohne Behinderungen zu helfen, in einer sich verändernden Welt erfolgreich zu sein.
ENTDECKEN SIE, WIE SIE:
⬤ Re-story Schüler, indem man sich auf ihre Begabungen und Stärken statt auf ihre Defizite konzentriert.
⬤ Neukonzipieren von Unterricht und Bewertung, um flexibler zu sein und den individuellen Bedürfnissen der Schüler besser gerecht zu werden.
⬤ Umstrukturierung des Interventionsrahmens, um von der Sortierung und Etikettierung der Schüler wegzukommen und ein flexibles Modell zu entwickeln, das allen den Zugang ermöglicht.
⬤ Wiederbelebung des gemeinsamen Unterrichts mit Instrumenten und Strategien für die Betreuung von Schülern mit und ohne Behinderungen.
⬤ Neuausrichtung der Leistungserbringung durch Förderung der Inklusion und beratende Unterstützung.
⬤ Gleichberechtigung neu denken, indem eine Kultur der Zugehörigkeit geschaffen, ausgrenzende Programme abgebaut und individuelle und institutionelle Vorurteile bekämpft werden.
| ISBN: | 9781681254760 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 120 |
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