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Social Learning Systems and Communities of Practice
Social Learning Systems and Communities of Practice ist eine Sammlung klassischer und zeitgenössischer Schriften, die sich mit Lernen und systemischem Wandel in Kontexten befassen, die von Städten über ländliche Entwicklung, Bildung, Krankenpflege, Wasserwirtschaft bis hin zur öffentlichen Politik reichen.
Sie dürfte für jeden von Interesse sein, der zu verstehen versucht, wie man in komplexen, chaotischen und sich verändernden Situationen systemisch denkt und effektiv handelt und interagiert. Obwohl es hauptsächlich um die berufliche Praxis geht, in der sich Theorie und Praxis gegenseitig informieren, gibt es vieles, was auch auf persönlicher Ebene anwendbar ist.
Dieses Buch bietet konzeptionelle Werkzeuge und Vorschläge für neue Wege des Seins und Handelns in der Welt in Beziehung zueinander, die sich sowohl aus alten als auch aus neuen Verständnissen von Gemeinschaften, Lernen und Systemen ergeben. Ausgehend von den Erkenntnissen des 20. Jahrhunderts über soziales Lernen, Lernsysteme und wertschätzende Systeme von Donald Schon und Sir Geoffrey Vickers befasst sich das Buch mit den zeitgenössischen Traditionen kritischer sozialer Lernsysteme und Praxisgemeinschaften, die von Richard Bawden und Etienne Wenger und ihren Kollegen begründet wurden.
Eine vom Herausgeber verfasste Synthese der aufgeworfenen Ideen bildet den Abschluss dieses Readers. Theorie und Praxis sozialer Lernsysteme und Praxisgemeinschaften scheinen viel zu bieten zu haben, wenn es darum geht, den systemischen Wandel für eine bessere Welt zu beeinflussen und zu steuern.
| ISBN: | 9781849961325 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2010 |
| Seitenzahl: | 225 |
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