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Originaltitel:
Social Linguistics and Literacies: Ideology in Discourses
Inhalt des Buches:
In seiner ersten Auflage war Social Linguistics and Literacies ein wichtiger Beitrag zum aufkommenden interdisziplinären Bereich der soziokulturellen Ansätze zu Sprache und Alphabetisierung und war einer der Gründungstexte der „New Literacy Studies“.
Dieses Buch ist eine klassische Einführung in die Untersuchung von Sprache, Lernen und Alphabetisierung in ihren sozialen, kulturellen und politischen Kontexten. Es zeigt, wie zeitgenössische soziokulturelle Ansätze zur Sprache und Alphabetisierung entstanden sind und:
⬤ befasst sich mit Themen wie Mündlichkeit und Alphabetisierung, der Geschichte der Alphabetisierung, dem Wesen der Diskursanalyse und sozialen Theorien des Geistes und der Bedeutung.
⬤ Untersucht, wie Sprache in einer Gesellschaft funktioniert.
⬤ Untersucht den Begriff des „Diskurses“ mit besonderem Bezug auf kulturübergreifende Fragen in Gemeinschaften und Schulen.
Diese fünfte Auflage bietet einen Überblick über die soziokulturellen Ansätze zur Sprache und Alphabetisierung, die sich zu den New Literacy Studies zusammengeschlossen haben. Sie führt den Leser auch in einen besonderen Stil der Analyse von Sprache im Gebrauch in der Gesellschaft ein und entwickelt eine unverwechselbare spezifische Perspektive auf Sprache und Alphabetisierung, die sich auf den Begriff der Diskurse konzentriert. Das Buch ist von Interesse für Forscher, Dozenten und Studenten in den Bereichen Bildung, Linguistik und allen Bereichen, die sich mit Sprache, insbesondere in sozialer oder kultureller Hinsicht, beschäftigen.
