Play/Write: Digital Rhetoric, Writing, Games
ELECTRACY AND TRANSMEDIA STUDIES, Herausgegeben von Jan Rune Holmevik und Cynthia Haynes - PLAY/WRITE: DIGITAL RHETORIC, WRITING, GAMES präsentiert eine breite Palette von Ansätzen zu digitalen Videospielen als Orte der Komposition und rhetorischen Performance. Die Kapitel in PLAY/WRITE untersuchen das Schreiben - sowohl textuell als auch multimodal - und rhetorische Aktivitäten, die innerhalb von Spielen als Spieler-Spiel- und Spieler-Spieler-Interaktionen stattfinden, sowie externe Orte des Schreibens, wie Spieler-Communities, von Unternehmen unterstützte transmediale Erzählungen, Walkthroughs, Cheats und Dokumentationen. Die letzten Abschnitte von PLAY/WRITE befassen sich mit dem Schreiben von Spielen und der Nutzung von Spielen als Plattformen für rhetorische Handlungen. Einem neuen materialistischen Ansatz folgend, ist das Schlüsselkonzept, auf dem alle diese Ansätze aufbauen, dass Spiele in rhetorischen Ökologien funktionieren, die Designer, Spieler, Texte, Gemeinschaften und die Verfahren der Spielmechanik und die Abläufe der Spiele selbst umfassen. Zu den Autoren gehören Eric Alexander, Phill Alexander, James J. Brown, Jr., Kym Buchanan, Richard Colby, Rebekah Shultz Colby, Sean Conrey, Andrea D. Davis, Jessica Masri Eberhard, Douglas Eyman, Grace Hagood, Steven Holmes, Brian Ladd, Jill Morris, Scott Nelson, Joshua Peery, David M.
Sheridan, Lee Sherlock, Wendi Sierra, Brandes Stoddard, und Emily Stuemke. - Entgegen dem, was manche Spieler, Autoren und Kritiker denken oder sogar hoffen, existieren Spiele nicht in einem Kloster, getrennt vom Rest des Medien-Ökosystems. PLAY/WRITE: DIGITAL RHETORIC, WRITING, GAMES stellt eine willkommene Verbindung zwischen Spielen und Rhetorik her, und zwar durch die Brille verschiedener Arten des Schreibens. Das Ergebnis zeigt, dass die Art und Weise, wie wir über Spiele sprechen, genauso wichtig ist wie die Art und Weise, wie wir sie spielen." -IAN BOGOST - "Das Spiel mit Worten und Semiotik innerhalb von Regelsystemen zu definierten und zielgerichteten Zwecken war schon immer die Domäne von Rhetorik und Komposition. Kombiniert man das verbale Spiel mit dem digitalen Spiel, erhält man den wichtigen Beitrag, den Eyman und Davis in PLAY/WRITE: DIGITAL RHETORIC, WRITING, GAMES präsentieren. Spiele fordern das Publikum auf, eine aktive Subjektivität als Zuschauer einzunehmen und die Entfaltung von Texten mitzugestalten. Diese Aktivitäten bieten dem Publikum also einen hervorragenden Übergang vom Konsumenten zum Produzenten, vom Spieler zum Macher. Und genau das ist die Stärke dieser Sammlung. Eyman und Davis haben eine dynamische Gruppe von Wissenschaftlern zusammengebracht, die beweisen, dass die Fähigkeiten der Analyse und Produktion in Rhetorik und Komposition neue Einsichten in die Game Studies einbringen können, und ebenso kann der Akt des Schreibens über Spiele, des Schreibens für Spiele und des Komponierens in den multimedialen Räumen, die Spiele bieten, Handlungsfähigkeit, Theorie und Ethik in den Game Studies im Allgemeinen hervorheben.
Ein Muss für jeden, der Computerspiele im Klassenzimmer einsetzen möchte." -JENNIFER deWINTER".
| ISBN: | 9781602357310 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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