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Language & Literacy I
Dieses Buch setzt einen hohen Standard in Bezug auf Strenge und wissenschaftliche Herangehensweise an die Erforschung der Zweisprachigkeit und liefert neue Erkenntnisse zu kritischen Fragen von Theorie und Praxis, einschließlich der Interdependenz des Sprachwissens bei Zweisprachigen, der Rolle des sozioökonomischen Status, der Auswirkungen unterschiedlicher Sprachgebrauchsmuster im Elternhaus und der Rolle der Einschulung durch Immersion in einer Sprache im Gegensatz zum systematischen Training in der Heimat- und der Zielsprache.
Die vielfältigen Ergebnisse, über die in diesem Band berichtet wird, werden in den kommenden Jahren einen Rahmen für die Interpretation und das Verständnis der Auswirkungen der Zweisprachigkeit bieten.