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Understanding Language: Supporting Ell Students in Responsive Ela Classrooms
Melinda J. McBee Orzulak befasst sich mit kritischen Fragen wie "Was zählt als Sprache?" und "Woran erkenne ich, dass ein Schüler mit der Sprache kämpft?" und untersucht, wie ELA-Lehrer beginnen könnten, Sprache auf neue Weise zu verstehen, um sowohl Englischlernenden als auch nicht-ELL-Schülern, die im selben Klassenzimmer lernen, zu helfen.
McBee Orzulak bietet unterstützende Unterrichtsressourcen und Wege, die Stärken von ELL-Schülern zu erkennen und zu verstehen, und skizziert Strategien für einen respektvollen und strengen Unterricht für alle Schüler, während wir unsere eigenen kulturellen und sprachlichen Erwartungen berücksichtigen. Sie befasst sich auch mit Antworten auf häufige curriculare Herausforderungen wie:
⬤ Strukturierung eines positiven Umfelds für Schüler als Lernende und Heranwachsende.
⬤ Sprachliche Schwerpunkte in unserem Unterricht setzen.
⬤ Bewertung des Spektrums an Lese- und Schreibfähigkeiten unserer ELL-Schüler.
Um den Bedürfnissen von Lehrkräften, die sich in der Ausbildung befinden, gerecht zu werden, enthält das Buch zu jedem Kapitel Fragen zum Schlüsselverständnis und zum Einstieg, Schlüsselpraktiken, die mit Unterrichtsvignetten verknüpft sind, Musteraufgaben und Listen mit nächsten Schritten und Ressourcen. Understanding Language" bietet eine Reihe von Einstiegspunkten in das NCTE-Positionspapier zur Rolle der Englischlehrer bei der Erziehung englischsprachiger Schüler (ELLs) und konzentriert sich insbesondere darauf, alle unsere Schüler - einsprachige, zweisprachige und mehrsprachige - sowohl sprachlich als auch inhaltlich zu kennen und zu unterrichten.
| ISBN: | 9780814155646 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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