
Language Learning and Forced Migration
Diese Studie über Sprachfragen im Kontext der Migration bietet interdisziplinäre Einblicke in die Sprache, wie sie von Flüchtlingen in Norwegen gelernt, verwendet und gelebt wird.
Sie bietet einen innovativen Beitrag zum Bereich der SLA, indem sie strukturelle, kognitive, soziale und kritische Ansätze mit Daten verbindet, die bei denselben Personen erhoben wurden.