
Language Learning and Leisure: Informal Language Learning in the Digital Age
Die Untersuchung der informellen Beschäftigung mit zusätzlichen Sprachen hat sich in jüngster Zeit zu einem dynamischen Forschungsgebiet im Bereich des Sprachunterrichts entwickelt. Mit der rasanten Entwicklung und Verbreitung von internetbasierten Technologien ist der Kontakt mit Fremdsprachen außerhalb des Klassenzimmers alltäglich geworden.
Auch wenn dies in verschiedenen Formen geschehen kann, sind Online-Inhalte eine wichtige Triebkraft, da sie den Lernenden ungeahnte Möglichkeiten bieten, sich unabhängig von ihrem physischen Standort mit der Zielsprache auseinanderzusetzen und sie zu verwenden. Forschungen aus verschiedenen geografischen, pädagogischen und sozioökonomischen Kontexten bringen eine reiche Vielfalt an Perspektiven in dieses Buch ein.
Es untersucht diese Phänomene anhand einer Reihe von theoretischen Rahmen und methodischen Ansätzen und konzentriert sich dabei insbesondere auf individuelle Unterschiede und die Sprachentwicklung. In dem Band wird vorgeschlagen, dass Lehrkräfte in formalen Lernumgebungen versuchen sollten, die Entwicklung dieser Identitäten und Praktiken zu unterstützen und zu erleichtern, und es werden Mittel aufgezeigt, wie sie dies am besten erreichen können.