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Understanding Developmental Language Disorders: From Theory to Practice
Sprachentwicklungsstörungen (DLD) treten auf, wenn ein Kind seine Muttersprache nicht entwickelt, oft ohne erkennbaren Grund. Eine verzögerte Sprachentwicklung ist einer der häufigsten Gründe für Eltern von Kindern im Vorschulalter, ihren Hausarzt aufzusuchen. Manche Kinder verbessern sich zwar rasch, andere haben jedoch anhaltende Sprachschwierigkeiten. Diese langfristigen Defizite können sich nachteilig auf die schulischen Fortschritte, die sozialen Beziehungen und das psychische Wohlbefinden auswirken.
Obwohl DLDs weit verbreitet sind, sind wir noch weit davon entfernt zu verstehen, was sie verursacht und wie man am besten eingreift. Understanding Developmental Language Disorders (Sprachentwicklungsstörungen verstehen) fasst die jüngsten Forschungsentwicklungen im Bereich der Genetik und der bildgebenden Verfahren, der Beurteilungsverfahren und der Behandlungsstudien zusammen, um einen Überblick über alle Aspekte der Sprachentwicklungsstörungen zu geben. Das Buch befasst sich mit den möglichen genetischen und biologischen Ursachen der Störung, mit der Frage, wie die sprachlichen Fähigkeiten von Kindern am besten beurteilt werden können, um festzustellen, wann und wo Kommunikationsstörungen auftreten, mit den langfristigen Folgen für Kinder, die mit DLD aufwachsen, mit Überschneidungen zwischen DLD und anderen kindlichen Störungen wie Legasthenie und Autismus und mit der Frage, wie Kinder mit dieser Störung am besten behandelt werden können. Jedes Kapitel wird von einer führenden Autorität auf diesem Gebiet in einem Format geschrieben, das für Forscher, Kliniker und Familien gleichermaßen zugänglich ist.
Dieses Buch, das sich sowohl auf die Theorie als auch auf die Praxis konzentriert, ist von unschätzbarem Wert für Studenten und Forscher der Sprachpathologie, Psychologie, Psychiatrie, Linguistik und Pädagogik. Es wird auch für praktizierende Sprachpathologen, klinische Psychologen, Psychiater, Schulpsychologen sowie Lehrer und Eltern von Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen von Interesse sein.