Bewertung:

Das Buch stellt eine durchdachte Erkundung von Spracherwerbstheorien dar, aber die Kindle-Version leidet unter erheblichen Problemen mit der grafischen Lesbarkeit. Die meisten Leserinnen und Leser finden den Inhalt informativ, obwohl einige der Meinung sind, dass er von einer besseren Bearbeitung und einer ausgewogeneren Darstellung der verschiedenen Theorien profitieren könnte.
Vorteile:Das Buch ist ein gutes pädagogisches Hilfsmittel, das verschiedene Theorien zum kindlichen Spracherwerb klar und gründlich behandelt. Die Leser finden es zugänglich und nützlich für den Unterricht, wobei der Schwerpunkt auf Studien und Beobachtungsdaten liegt. Es wird als gut strukturiert und übersichtlich gelobt, so dass es auch für Einsteiger in das Thema geeignet ist.
Nachteile:Die Kindle-Version leidet unter schlecht gerenderten Grafiken, wodurch wichtige Tabellen und Diagramme schwer zu lesen sind. Außerdem bemerken einige Leser, dass bestimmte Abschnitte des Textes unredigiert wirken und dass die Autoren ihre bevorzugten Theorien voreingenommen darstellen und konkurrierende Standpunkte nicht angemessen präsentieren.
(basierend auf 8 Leserbewertungen)
Child Language Acquisition
Basiert der Spracherwerb von Kindern auf angeborenen sprachlichen Strukturen oder auf kognitiven und kommunikativen Fähigkeiten? Dieses Buch fasst die wichtigsten theoretischen Debatten in allen Kernbereichen der kindlichen Spracherwerbsforschung zusammen (Phonologie, Worterwerb, Flexionsmorphologie, Syntax und Bindung) und enthält eine umfassende Einführung in die beiden wichtigsten gegensätzlichen theoretischen Ansätze: generativistische und konstruktivistische.
Für jede Debatte werden die Vorhersagen der konkurrierenden Ansätze genau und unparteiisch anhand der empirischen Daten bewertet. Das Ergebnis ist ein evidenzbasierter Überblick über die zentralen Themen der Spracherwerbsforschung, der eine wertvolle Ressource für Studierende, Lehrkräfte, Kursleiter und Forscher gleichermaßen darstellt.