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Stages of Literacy Development: Integrating Reading and Writing
Dieses Buch vermittelt die theoretischen Grundlagen für die Integration von Lesen und Schreiben in allen Phasen der Lese- und Schreibentwicklung (PK-12). Es erforscht Strategien und Ressourcen zur Unterstützung anderer bei der Durchführung von Lese- und Schreibunterricht.
Ein besonderer Schwerpunkt des Buches liegt auf Lehrern, Lese- und Schreibtrainern und Distriktleitern, die darauf vorbereitet sein müssen, ihren Lehrkräften bei der Integration von Lesen und Schreiben in ihren Einrichtungen zu helfen. Jedes Kapitel beginnt mit einem Szenario oder Beispiel aus dem K-12-Bereich, um die im Kapitel vorgestellten Ideen zu vertiefen. Im Anschluss an einen Antizipationsleitfaden befasst sich das Kapitel mit den Merkmalen der Lernenden, den verschiedenen Gattungen, den Textmerkmalen und den wichtigsten Konzepten, die in jeder Entwicklungsphase anzutreffen sind.
Auf diesen theoretischen Hintergrund folgen fünf Beispiele für stufengerechte Gattungen, die Strategien zur Integration des Lese- und Schreibunterrichts veranschaulichen. Das Kapitel schließt mit Aktivitäten, mit denen die Leser ihr Verständnis der vorgestellten Konzepte vertiefen können.