Standards-Based Technology and Engineering Education: 63rd Yearbook of the Council on Technology and Engineering Teacher Education
In diesem Buch diskutieren Autoren aus der ganzen Welt über die Standards for Technological and Engineering Literacy: The Role of Technology and Engineering in STEM Education (STEL), die im Juli 2020 von der International Technology and Engineering Educators Association (ITEEA) veröffentlicht wurden. In den verschiedenen Kapiteln wird untersucht und erläutert, wie Pädagogen die Struktur der verwendeten Standards und ihre Ausrichtung auf Bildungsprogramme auf bestimmten Ebenen und in bestimmten Kontexten verstehen müssen, sowohl im Kontext der USA als auch international.
Darüber hinaus werden Fallstudien vorgestellt, in denen die Verwendung von Standards in verschiedenen Kontexten aus einer Reihe von Ländern analysiert wird, die entweder STEL adaptiert haben oder über nationale Standards in der technischen Bildung verfügen. Der STEL stellt eine umfassende Aktualisierung der Inhaltsstandards dar, die seit dem Jahr 2000 den Bereich der technischen Bildung (und später der technischen Bildung) in den USA bestimmen.
Im Gegensatz zu früheren Standards wurde die Anzahl der Standards und der zugehörigen Benchmarks erheblich reduziert, und die Benchmarks wurden operationalisiert, um die mit jedem Standard verbundenen Schlüsselkenntnisse, -fähigkeiten und -dispositionen zu ermitteln. Außerdem wird der Schwerpunkt auf die Kernstandards gelegt, die ein tieferes Verständnis und Engagement der Schüler ermöglichen sollen, die sich in umfassenden Bildungsprogrammen von der Vorschule bis zur zwölften Klasse auf immer differenziertere Weise mit diesen Kernstandards auseinandersetzen werden.
| ISBN: | 9789819957033 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2023 |
| Seitenzahl: | 309 |
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