
Stronger, Truer, Bolder: American Children's Writing, Nature, and the Environment
Jahrhunderts (Harriet Beecher Stowe, Nathaniel Hawthorne, Ralph Waldo Emerson) - und viele weniger berühmte - schrieben Literatur für Kinder.
Viele trugen regelmäßig zu Kinderzeitschriften bei, und viele traten in den Bereich der Naturliteratur ein, um auf die großen sozialen und kulturellen Veränderungen des Jahrhunderts zu reagieren und sie weiterzugeben. Die Wertschätzung von Amerikas einzigartigen Naturwundern ging einher mit der Entwicklung der Kinder zu Bürgern, aber die Kinderzeitschriften gingen oft über den pädagogischen Zweck hinaus und wollten auch unterhalten und erfreuen. Obwohl sich diese Bände an ein relativ konservatives und zumeist weißes, mittelständisches und wohlhabendes Publikum richteten, boten einige Exemplare sowohl Kindern als auch ihren Eltern Raum für eine phantasievolle Flucht aus restriktiven sozialen Normen.
In Stronger, Truer, Bolder wird der sich wandelnde pädagogische Impuls in Bezug auf die Natur und die Umwelt durch die Veränderungen nachgezeichnet, die mit dem Aufstieg Amerikas zur Industriemacht im neunzehnten Jahrhundert einhergingen. Karen L. Kilcup zeigt, wie die Kinderliteratur diese Veränderungen auf unterschiedliche Weise widerspiegelt. In ihren frühesten Erscheinungsformen vermittelte sie Kindern (und ihren Eltern) Fakten über die natürliche Welt und über das richtige Verhalten gegenüber menschlichen und nicht-menschlichen Mitmenschen. Mit dem Fortschreiten der Entwicklung von Kinderzeitschriften förderte diese Literatur in zunehmendem Maße die Handlungsfähigkeit von Kindern in Bezug auf die Umwelt und verdeutlichte ihren potenziellen Einfluss auf Belange, die von den Rechten der Tiere und der Gleichheit zwischen den Arten bis hin zu Naturschutz und Umweltgerechtigkeit reichen. Ein solches Verständnis von und eine solche Auseinandersetzung mit der Natur trieb Kinder nicht nur zu einem ethischen Erwachsensein an, sondern bildete auch eine Grundlage für eine verantwortungsvolle amerikanische Staatsbürgerschaft.