
Statistics for Empowerment and Social Engagement: Teaching Civic Statistics to Develop Informed Citizens
"Dieses Buch ist eine bemerkenswerte Leistung" Gerd Gigerenzer.
Dieses Buch bietet praktische Ansätze für die Arbeit in einem neuen Wissensgebiet - der Bürgerstatistik -, die sich mit gut dokumentierten und seit langem bestehenden Problemen bei der Vermittlung quantitativer Fähigkeiten befassen und diese überwinden wollen. Das Buch umfasst 23 von Experten begutachtete Kapitel, die in Zusammenarbeit mit einer internationalen Gruppe von Experten aus zehn Ländern verfasst wurden. Das Buch zielt darauf ab, die Arbeit von Lehrern und Dozenten zu unterstützen und zu verbessern, die sowohl auf Schul- als auch auf Hochschulebene (Universität) arbeiten. Es soll das kritische Verständnis quantitativer Fakten zu brennenden sozialen Themen wie Epidemien, Klimawandel, Armut, Migration, Naturkatastrophen, Ungleichheit, Beschäftigung und Rassismus fördern und verbessern.
Ein wirksames bürgerschaftliches Engagement für soziale Fragen erfordert eine aktive Beteiligung und ein breites Verständnis von Daten und Statistiken zu gesellschaftlichen Themen. Viele Statistik-Lehrpläne sind jedoch nicht darauf ausgelegt, einschlägige Fähigkeiten zu vermitteln oder die statistischen Kenntnisse der Lernenden zu verbessern.
Die Öffentlichkeit wird über Print- und digitale Medien, amtliche Statistikämter und andere Informationskanäle mit Informationen zu sozialen Fragen versorgt, und viele Daten sind sowohl als aggregierte Zusammenfassungen als auch als Einzeldaten zugänglich. Die Kapitel veranschaulichen die Ansätze, die erforderlich sind, um das Wissen, die Fähigkeiten, die Einstellungen und die Prozesse zu fördern, die mit einem kritischen Verständnis der in vielen Formen dargestellten Bürgerstatistik verbunden sind. Dazu gehören: die statistische Analyse authentischer multivariater Daten; die Verwendung dynamischer Datenvisualisierungen; die Dekonstruktion von Texten über das soziale und wirtschaftliche Wohlergehen von Gesellschaften und Gemeinschaften. In den Kapiteln werden folgende Themen erörtert: die Entwicklung von Lehrplänen und Bildungsressourcen, der Einsatz neuer Technologien und Visualisierungen, die Vorbereitung von Lehrkräften und Lehransätze, Quellen für relevante Datensätze und reichhaltige Texte zur Bürgerstatistik, Ideen für künftige Forschung, Bewertung, Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Interessengruppen und andere systemische Fragen.