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Stem-Rich Maker Learning: Designing for Equity with Youth of Color
In den letzten Jahren hat sich das Maker-zentrierte Lernen in Schulen und anderen Bereichen als vielversprechende neue Phase der MINT-Bildungsreform herauskristallisiert.
Dieses Buch erweitert die aktuelle Maker-Landschaft um städtische Gemeinden, deren Ressourcen einen solchen innovativen Ansatz normalerweise nicht zulassen. Der Text enthält ethnografische Längsschnittdaten und überzeugende Beispiele.