Bewertung:
Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 67 Stimmen.
Teaching Stem in the Preschool Classroom: Exploring Big Ideas with 3- To 5-Year-Olds
Dieses Buch soll das Selbstvertrauen und die Kompetenz von Erzieherinnen und Erziehern stärken, damit sie MINT mit kleinen Kindern zum Leben erwecken können. Die Autoren ermutigen Vorschullehrer dazu, den Wert der Einbeziehung von Vorschulkindern in wissenschaftliche Untersuchungen, technologische Erkundungen, technische Herausforderungen und mathematische Erfahrungen auf der Grundlage von Lernpfaden zu entdecken. Sie erläutern die großen Ideen im Bereich MINT und betonen Lehrstrategien, die diese Aktivitäten unterstützen (wie z. B. sprachintensive MINT-Interaktionen), und beschreiben Möglichkeiten, Konzepte fächerübergreifend zu integrieren. Der Text enthält forschungsbasierte Ressourcen, Beispiele für praxiserprobte Aktivitäten und Highlights aus dem Klassenzimmer.
Dieses Buch basiert auf einem Modell zur beruflichen Entwicklung, das mit finanzieller Unterstützung der National Science Foundation entwickelt wurde, und ist ein unverzichtbares Hilfsmittel für alle, die Vorschulkinder dabei unterstützen wollen, MINT-Denker und -Macher zu werden.
Buchmerkmale:
⬤ Eine Einführung in den aktuellen Stand des Lehrens und Lernens im MINT-Bereich.
⬤ Bewährte Strategien für die Einbeziehung von MINT in den Unterricht im Vorschulalter.
⬤ Ein detaillierter Blick auf die Schlüsselkonzepte in jedem MINT-Bereich, einschließlich kurzer Beschreibungen von Aktivitäten, Illustrationen und Erklärungen.
⬤ Ressourcen und Modelle, die gemeinsam mit Pädagogen entwickelt und in der erfolgreichen beruflichen Entwicklung eingesetzt wurden.
⬤ Erfahrungsberichte von Pädagogen, die erklären, wie das Modell mit ihrem Lehrplan zusammenhängt.
| ISBN: | 9780807761366 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 144 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
